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内容大纲
本书汇集了该领域数十位学者的深入研究与思考,以跨文化和跨学科的视角回应了在目前复杂多变的社会背景下,如何以理论和研究发现为基础,进行积极的生涯探索和实践,从而帮助人们应对生涯发展所面临的困惑和挑战。第一部分强调了生涯发展的背景,在关注个体层面生涯发展的同时,也强调了其在组织和社会层面的表现,及其与经济、教育、公共政策和社会文化的关系。在第二部分,本书呈现了在社会背景下生涯发展领域丰富的理论图景,以及关于生涯发展的跨文化对话。而在第三部分,我们看到了关于生涯发展专业的探讨,看到了以背景理解为基础、以生涯理论为支撑的实践行动与研究。 -
作者介绍
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目录
前言
导言:重新思考生涯发展
第一部分 背景
第1章 二十一世纪体面工作的减少:对职业生涯发展的影响
第2章 生涯发展方案的经济成果
第3章 生涯发展与人力资本理论:宣扬“教育福音”
第4章 将教育工作者和雇主联系起来:分类、基本原理和障碍
第5章 有意义工作的真实教育:超越“生涯管理技能”
第6章 生涯指导:存在于公共政策的边缘
第7章 生涯发展政策的目标:建立综合框架
第二部分 理论
第8章 生涯发展理论:综合分析
第9章 组织生涯发展理论:构建个人、组织和社会结构
第10章 组织和管理中的生涯:共同进化的观点
第11章 生涯发展理论的叙事转向:综合视角
第12章 社会公正的定位:生涯发展面临的关键挑战
第13章 文化学习理论与生涯发展
第14章 生涯发展的文化准备
第15章 来自发展中国家的生涯发展理论
第16章 批判心理学视角下的跨文化生涯心理学
第三部分 实践
第17章 生涯发展专业:专业化、专业性和专业认同
第18章 在中小学和高校中应用生涯转化教育
第19章 劳动力市场信息之于生涯发展:是枢纽还是边缘?
第20章 数字技术在生涯发展中的作用
第21章 生涯评估
第22章 以来访者为中心的生涯发展实践:批判性综述
第23章 生涯咨询的有效性及其促成因素
第24章 生涯发展的循证实践
主题索引
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