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内容大纲
本书结合前沿教育理论与农科院附小的真实教育实践，探讨“如何提升小学生的学习品质”这一问题。全书分上下两篇：上篇为理论篇，主要介绍学习品质的内涵与价值，以及农科院附小提升学生学习品质的综合策略；下篇为实践篇，主要从教学设计、课堂教学案例、班主任德育故事与学生成长故事四个方面，介绍农科院附小在生长教育理念之下，如何提升学生的学习品质。本书从学习品质出发，记录农科院附小在课程与教学改革、教育教学效益的提高等方面做出的宝贵探索，适合教育工作者、广大家长以及关注教育的社会各界人士阅读。 -
作者介绍
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目录
上篇 探索生长密码——学习品质培养的理论研究
第一章 生长寻根——学习品质的内涵和价值
一、学习品质的本质内涵
二、学习品质的意蕴价值
三、学习品质的影响因素
第二章 生长溯源——学习品质研究的背景分析
一、中华优秀传统文化对学习品质培养的引领作用
二、时代发展对学生学习品质培养的需求
三、核心素养导向下的课程改革对学习品质培养的要求
四、农科院附小对学习品质的研究
第三章 生长有道——学习品质提升的综合策略
一、提升学生学习品质的六个转变
二、提升学生学习品质的多元路径
三、提升学生学习品质的评价体系
下篇 追寻生长足迹——学习品质为生长赋能的实践探索
第一章 课堂上的拔节——还原真实情境，聚焦学习品质
《一个接一个》教学设计
《小篮球——体前变向换手运球》教学设计
《货比三家》教学设计
《日月明》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《精卫填海》教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计
《需要多少钱》教学设计
《四季之美》教学设计
《爬天都峰》教学设计
第二章 搭建生长支架——高品质教学中的学习密码
对比探究，理解算理，培养品质
巧用学习支架，助力学生表达自觉
低年级阅读“第一本书”的策略建构
设计情境，挑战思维，提升水平
小游戏，大成效
借助支架，曲线梳理，提升品质
锦囊妙计，助力学生激发学习动机
复习课，也很有趣
聚焦学习策略，提升学习品质
立足学情，巧设支架，提升品质
第三章 守护生长的力量——用心培育，用爱守护
600秒，从“抢险消防队”到“安心游乐园”
动之以情，晓之以理，以诚相待，架起桥梁
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——如何让学生爱上数学学科，爱上数学老师？
小“魔王”变身小“暖男”
做孩子信任的“孙妈妈”
为爱代言以笔为媒——架起亲子关系沟通的桥梁
播撒爱的抱抱
从“小纸条”里挖掘出《土豆报》的故事
我和我的新疆娃娃
因材施教，用爱守护——我与“小小艺术家”的故事
第四章 见证美丽绽放——隐性学习品质化为显性的多元生长
学之志
学习钢琴的闯关经历
有趣的预习
我是一名小讲解员
我的钢琴故事
我的学习工具箱
专心上网课
我的成长故事
小提琴学习之旅
我的背诵方法
不平凡的一个学期
我的复习秘诀
我的跑步经历
求学贵勤，努力向上——我的语文学习故事
学游泳
数学考100分的方法
四步复习法
成长让我快乐有力量
滑轮滑
成长的三个层次
家务活不简单
练琴的故事
学习的苦与乐
练习升旗
我的学习方法
后记
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