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内容大纲
本书旨在探讨高校教师职业倦息的原因、表现以及激励机制的现状、问题和挑战，并提出预防职业倦怠和改革激励机制的设计方案。同时，本书还关注高校教师培训管理的现状和信息化应用以及高校教师教育管理的创新方向和实践。
本书综合运用了定性与定量研究方法，结合案例分析和实证研究，旨在深入理解和解决高校教师职业倦怠与激励机制相关问题。通过对相关理论、实践经验和案例的综合研究，本书力求提供具有可操作性和指导意义的研究成果。 -
作者介绍
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目录
第一章 导论
第一节 研究背景和意义
第二节 国内外研究综述
第三节 研究方法和框架
第二章 高校教师职业倦息分析
第一节 职业倦怠的概念和类型
第二节 高校教师职业倦怠的原因
第三节 高校教师职业倦怠的表现
第三章 高校教师激励机制分析
第一节 激励机制的概念和类型
第二节 高校教师激励机制的现状
第三节 高校教师激励机制的问题和挑战
第四章 高校教师培训管理现状分析
第一节 高校教师培训的意义和目的
第二节 高校教师培训的现状和问题
第三节 高校教师培训的需求分析
第五章 高校教师职业倦息的预防设计
第一节 培训设计的原则和流程
第二节 培训内容和方法的设计
第三节 培训效果的评估和反馈
第六章 高校教师激励机制改革设计
第一节 激励机制改革的原则和策略
第二节 激励机制改革的内容和方式
第三节 激励机制改革的实施和评估
第七章 高校教师培训管理的信息化应用
第一节 信息化应用的概念和特点
第二节 高校教师培训管理的信息化现状和问题
第三节 高校教师培训管理的信息化应用策略和实践
参考文献
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