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内容大纲
本书是中外学前教育史的合编，分上、下两卷。上卷为“中国学前教育史”，下卷为“外国学前教育史”。从历时上看，本书展现的学前教育史，起于远古时期，讫于当下的21世纪；从内容结构上看，包括人类历史主要阶段的学前教育实践活动、形成的制度和学前教育思想。上卷“中国学前教育史”分为中国古代学前教育、中国近现代学前教育和中国当代学前教育三部分；下卷“外国学前教育史”分为外国古代学前教育、外国近现代学前教育实践和外国近现代学前教育理论三部分。因此，学习中外学前教育史既要注意中国与外国（主要是西方国家）之间的异同和相互关系，还要注意古代、近现代、当代之间的差异和学前教育发展的逻辑。 -
作者介绍
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目录
绪论
上卷 中国学前教育史
第一编 中国古代学前教育
第一章 古代学前教育的实施
第一节 原始社会的儿童教育
第二节 中国古代家庭学前教育
第三节 中国古代社会学前教育
第二章 古代学前教育思想
第一节 颜之推的家庭教育思想
第二节 朱熹的儿童教育思想
第三节 王守仁的儿童教育思想
第二编 中国近现代学前教育
第三章 近现代学前教育的实施
第一节 晚清时期的学前教育
第二节 民国时期的学前教育
第三节 苏区和边区的学前教育
第四节 教会开办的学前教育
第四章 近现代学前教育思想
第一节 蔡元培的学前教育思想
第二节 鲁迅的学前教育思想
第三节 陶行知的学前教育思想
第四节 陈鹤琴的学前教育思想
第五节 张雪门的学前教育思想
第六节 张宗麟的学前教育思想
第三编 中国当代学前教育
第五章 社会主义革命和建设时期的学前教育
第一节 新中国成立初期的学前教育
第二节 全面建设社会主义时期的学前教育
第三节 “文化大革命”时期的学前教育
第四节 徐特立的学前教育思想
第六章 改革开放以来的学前教育
第一节 新时期的学前教育
第二节 21世纪的学前教育
下卷 外国学前教育史
第四编 外国古代学前教育
第七章 古代东方国家的学前教育
第一节 古代埃及的学前教育
第二节 古代希伯来的学前教育
第三节 古代印度的学前教育
第八章 古代希腊、罗马的学前教育
第一节 古代希腊、罗马的学前教育概况
第二节 古代希腊、罗马的学前教育思想
第九章 中世纪至文艺复兴时期的学前教育
第一节 西欧中世纪的学前教育
第二节 文艺复兴时期的学前教育
第三节 夸美纽斯的学前教育思想
第五编 外国近现代学前教育实践
第十章 外国近现代学前教育（上）
第一节 英国学前教育
第二节 法国学前教育
第三节 德国学前教育
第十一章 外国近现代学前教育（下）
第一节 美国学前教育
第二节 俄国一苏联一俄罗斯学前教育
第三节 日本学前教育
第六编 外国近现代学前教育理论
第十二章 近代学前教育理论
第一节 洛克的学前教育思想
第二节 卢梭的学前教育思想
第三节 裴斯泰洛齐的学前教育思想
第四节 赫尔巴特的学前教育思想
第五节 福禄培尔的学前教育思想
第十三章 现代学前教育理论
第一节 杜威的学前教育思想
第二节 蒙台梭利的学前教育思想
第三节 德可乐利的学前教育思想
第四节 瑞吉欧学前教育体系
第十四章 现代心理学流派的学前教育理论
第一节 行为主义心理学派的学前教育理论
第二节 建构主义心理学派的学前教育理论
第三节 精神分析学派的学前教育理论
第四节 人本主义心理学派的学前教育理论
主要参考文献
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