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内容大纲
本书共由七章构成:第一、第二章由王燕红和刘世清负责撰写,主要阐述了教育信息化案例的设计原理、理论基础、设计原则和方法等内容。第三~七章由刘世清、王会军、厉晓华修改审定,选编了数治类教育信息化案例、教育教学类教育信息化案例、精准教学类教育信息化案例、课后服务类教育信息化案例和综合类教育信息化案例等25个特色案例。这些案例是2019-2021年承担教育信息化转移支付项目的30个县、区、市所属学校,在教育信息化应用过程、场景中形成的信息化教育应用典型案例,可以为教育信息化案例编写提供参考和示范,也可以作为教育信息化案例编写的培训教材,希望读者在阅读过程中结合教育教学实践进行创新应用和特色发展,形成更实用、更有效、更有特色的示范性案例。 -
作者介绍
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目录
第一章 教育信息化案例设计的理论基础
第一节 案例及案例设计原理
第二节 教育信息化案例设计的理论基础
第二章 教育信息化案例设计的原则与方法
第一节 教育信息化案例的概述
第二节 教育信息化案例设计的原则
第三节 教育信息化案例设计的方法
第三章 数治类教育信息化案例
第一节 乐清教育“数字大脑”
第二节 数字赋能区域“互联网+创客”教育
第三节 智能绘制学生成长画像
第四节 “汇学e生”:未来社区终身学习新场景
第五节 服务可视化赋能教育公平发展
第六节 融入体系提服务,创新模式促变革
第四章 教育教学类教育信息化案例
第一节 互联网社团:数字赋能拔尖创新人才培养新模式
第二节 构筑“五环联动”模式,绽放习作智慧之花
第三节 “无界学校”:城乡共享美育大课堂
第四节 基于双线融合的“三敏”课堂
第五章 精准教学类教育信息化案例
第一节 新时代“因材施教”:教育大数据赋能的精准教学
第二节 大数据小课堂一拱墅区精准教学实践案例
第三节 五场景协同的精准教学
第四节 基于智学网的精准教学
第六章 课后服务类教育信息化案例
第一节 多跨融合的“墅智托管”课后服务探索与实践
第二节 “安心接”助力破解课后托管家长接娃难题
第三节 “四轮驱动”县域作业管理
第四节 智在阅读:打造全岛悦读乐享新样态
第五节 基于融合的智慧阅读
第七章 综合类教育信息化案例
第一节 云上智创空间:师生信息素养培养的新载体
第二节 技术赋能教师的项目化学习专业能力提升
第三节 构筑山区县基础教育科创能力培养新样态
第四节 心路e通:基于数字赋能的学生阳光心态塑造
第五节 云上农场:将劳动课程开进课间10分钟
第六节 精准帮扶,助力教育共富
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