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    • 认知症照护实务手册(十四五普通高等教育精品系列教材)
      • 作者:编者:黄琳//隋国辉|责编:李特军
      • 出版社:西南财大
      • ISBN:9787550460317
      • 出版日期:2024/01/01
      • 页数:441
    • 售价:22.4
  • 内容大纲

        《认知症照护实务手册》是一本关于认知症照护的指南,旨在提供给照护者和医护人员一些实用的工具和策略,以帮助他们更好地照顾认知症患者。手册内容包括认知症的基本知识、评估的知识、照护计划的制定、沟通技巧、行为管理、药物治疗、照护中的安全问题等方面。此外,手册还提供了一些实用的工具和资源,如照护日记、检查表、问卷等,以帮助照护者更好地记录和评估患者的状况,并为他们提供更好的照护服务。本手册旨在成为认知症照护领域的实践指南,适用于家庭照护者、社区护工、机构照护人员和专业医疗保健人员。
  • 作者介绍

  • 目录

    第一部分  认知症基础
      第一章  认识认知症
        第一节  什么是认知症
        第二节  随着疾病的发展,认知症老年人会经历什么变化
        第三节  认知症的诊断
        第四节  认知症的原因及种类是什么
        第五节  如何从全人视角看待和理解认知症老年人
        第六节  如果您认为自己照顾的人患有认知症,该怎么办
        第七节  为什么认知症需要全社会关注
      第二章  做一个健康的照护者
        第一节  照护认知症老年人会面对哪些挑战
        第二节  谁是照护者
        第三节  照护者任务清单有哪些
        第四节  照护者如何应对照护压力
        第五节  如何成为一名合格的照护者
      第三章  与认知症老年人的沟通
        第一节  认知症老年人沟通上有哪些困难和特点
        第二节  引发沟通不畅的原因有哪些
        第三节  如何与认知症老年人建立有效的沟通
        第四节  针对不同场景的沟通技巧
      第四章  以人为本照护理念下的认知症照护过程
        第一节  为什么照护理念很重要
        第二节  以人为本的认知症照护理念
        第三节  对认知症老年人照护的综合理解
        第四节  评估认知症老年人的照护问题和需求
        第五节  明确照护原则
        第六节  确定照护目标
        第七节  制订照护措施
        第八节  制订照护计划
        第九节  执行照护计划
        第十节  评价照护效果和持续改进
      第五章  认知症评估
        第一节  谁需要评估
        第二节  为什么要进行评估
        第三节  评估应坚持什么理念
        第四节  谁可以提供评估服务
        第五节  什么时候在哪里评估
        第六节  评估内容包括哪些
        第七节  有哪些评估工具
        第八节  养老机构认知症老年人评估
        第九节  居家认知症老年人评估
        第十节  评估记录
    第二部分  认知症照护
      第六章  药物治疗
        第一节  对认知症药物治疗的基本认识
        第二节  针对认知症核心症状的药物治疗
        第三节  针对认知症行为和精神症状的药物治疗
        第四节  治疗认知症的其他药物
        第五节  认知症药物治疗的观察
        第六节  认知症药物治疗过程中常见不良反应的处理

        第七节  认知症药物治疗的原则和注意事项
      第七章  饮食照护
        第一节  为什么要进行饮食照护
        第二节  制订科学合理的饮食照护方案
        第三节  如何为认知症老年人提供营养均衡的饮食
        第四节  如何提高认知症老年人的食欲和饮食质量
        第五节  拒绝用餐案例分析
      第八章  清洁照护
        第一节  为什么要进行清洁照护
        第二节  如何制订合理的清洁照护方案
        第三节  如何选择适合的清洁照护措施
        第四节  拒绝擦浴案例分析
      第九章  排泄照护
        第一节  为什么要进行排泄照护
        第二节  如何制订科学合理的排泄照护方案
    第三部分  认知症的预防
      第十六章  认知症的预防
        第一节  为什么要预防认知症
        第二节  哪些危险因素会诱发认知症
        第三节  如何针对不同情况预防认知症
        第四节  社会层面如何预防认知症
    附件1  认知症老年人的照护计划(样例)
    附件2  安宁疗护实践指南(试行)
    附件3  生命中对我重要的事
    附件4  我的五个愿望
    后记

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