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内容大纲
本教材深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，进一步提出科学探究的目标、内容、实施与指导的具体要求，同时结合案例和实践操作，帮助学习者深入理解学前儿童科学教育活动的设计和组织指导要点。本教材的突出特点为案例资源丰富，彰显探究性。本教材提供大量的集体活动、区域活动和日常游戏等案例，致力于通过丰富的幼儿园教育实践内容，将生活化与趣味性、探究性相结合，使学习者能综合利用各方面资源，创设适宜幼儿探究的环境，引发幼儿的科学探究兴趣，丰富幼儿的科学探究经验，提升幼儿的观察、实验、比较等科学探究能力。
本教材包括九章，第一章阐述了学前儿童科学教育的基本问题；第二、三、四章介绍了学前儿童科学教育的目标、内容、方法与组织形式；第五、六、七章分别展示了观察类、实验类、技术制作类教育活动，班级区域、园区区域教育活动，科学游戏活动的内容与设计指导方法；第八、九章讲述了学前儿童科学教育的资源和评价。 -
作者介绍
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目录
第一章 学前儿童科学教育的基本问题
第一节 科学与学前儿童科学
第二节 学前儿童科学学习的特点
第三节 学前儿童科学教育概述
第二章 学前儿童科学教育的目标
第一节 学前儿童科学教育目标的制订依据
第二节 学前儿童科学教育的目标体系
第三节 学前儿童科学教育活动的目标设计
第三章 学前儿童科学教育的内容
第一节 学前儿童科学教育内容的选择
第二节 学前儿童科学教育内容的范围
第四章 学前儿童科学教育的方法与组织形式
第一节 学前儿童科学教育的方法
第二节 学前儿童科学教育的组织形式
第五章 学前儿童科学教育活动与活动指导
第一节 观察类科学教育活动与活动指导
第二节 实验类科学教育活动与活动指导
第三节 技术制作类科学教育活动与活动指导
第六章 学前儿童区域科学教育活动与活动指导
第一节 学前儿童区域科学教育活动概述
第二节 班级区域科学教育活动与活动指导
第三节 园区区域科学教育活动与活动指导
第七章 学前儿童科学游戏活动与活动指导
第一节 学前儿童科学游戏活动概述
第二节 学前儿童科学游戏活动的设计与指导要点
第三节 学前儿童科学游戏活动案例
第八章 学前儿童科学教育资源
第一节 学前儿童科学教育资源概述
第二节 学前儿童科学教育资源的选择和运用
第九章 学前儿童科学教育评价
第一节 学前儿童科学教育评价概述
第二节 学前儿童科学教育评价的内容
第三节 学前儿童科学教育评价的方法
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