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内容大纲
本书书稿主要从学校文化的基本理论、学校文化建设概述、中小学学校文化建设的原则、学校物质文化建设、学校精神文化建设、学校管理文化建设、学校个体文化建设、学校文化环境与家庭文化环境等方面进行了较为深入、系统的论述。本书既有对培训跟岗收获的总结，也有对学校文化建设的理性思考，还有对自身学校文化建设的规划与展望。本书对中小学校长及广大教师在学校文化建设方面有较高的参考价值和指导意义。 -
作者介绍
李志杰，1975年生，山东东营人，中共党员，硕士研究生学历，高级教师。现任山东省东营市春晖小学副校长、新疆喀什地区疏勒县东营第二希望小学校长（援疆）。先后获得东营市先进工作者、东营市“五一”劳动奖章、东营最美教师、东营市优秀教育工作者、山东省优秀电化教学研究人员、山东省教育援疆先进个人、山东援疆优秀共产党员等40余项市级以上荣誉称号。主持省、市科研课题12项，组织编写教材3部，2项教科研成果获东营市社会科学优秀成果奖一等奖。 -
目录
第一章 学校文化的基本理论
第一节 文化的概述
第二节 学校文化分析
第三节 中华传统文化与学校文化
第四节 学校文化的架构及学校理念文化
第二章 学校文化建设概述
第一节 学校文化与人类整体文化的关系
第二节 学校文化建设的特点和任务
第三节 学校文化建设的功能
第三章 中小学学校文化建设的原则
第一节 当代中小学生文化心态分析
第二节 中小学学校文化建设原则的作用和制定依据
第三节 中小学校园文化建设必须遵循的基本原则
第四章 学校物质文化建设
第一节 学校建筑
第二节 设施文化
第三节 学校的净化与绿化
第五章 学校精神文化建设
第一节 校风
第二节 教风
第三节 学风
第四节 人际关系
第六章 学校管理文化建设
第一节 学校制度文化
第二节 学校社团组织文化活动
第三节 班级文化建设
第七章 学校个体文化建设
第一节 个体文化与学校文化
第二节 教职工个体文化建设
第三节 学生个体文化建设
第八章 社会文化环境与家庭文化环境
第一节 特殊影响源——家庭文化环境
第二节 全部影响源——社会文化环境
第三节 家庭文化环境、社会文化环境与学校文化环境的联系
参考文献
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