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内容大纲
本书以素养导向为核心理念，旨在引导学生成为积极的阅读者和智慧的分享者。为了更好地贴近儿童，本书注重趣味性，通过丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读兴趣。本书基于精准的文本解读和主题定位，为学生设计适当的情境任务，展示文本独特的阅读价值。本书还注重教学便利性，力求协调学生自主阅读与教师指导之间的关系，整合情境、任务与评价，全面提升学生的阅读品质。 -
作者介绍
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目录
第1讲 爱的捉迷藏——一年级上学期《逃家小兔》“整本书阅读”学习任务群设计
第2讲 欢乐童谣节，点亮你我他——一年级下学期《童年的小白船——读读童谣》“整本书阅读”学习任务群设计
第3讲 有朋友真好——二年级上学期《孤独的小螃蟹》“整本书阅读”学习任务群设计
第4讲 我可以——二年级下学期《鸭子骑车记》“整本书阅读”学习任务群设计
第5讲 奇幻想象，点亮童年——三年级上学期《丑小鸭——我们一起读童话》“整本书阅读”学习任务群设计
第6讲 照亮现实，遇见美好——三年级上学期《稻草人》“整本书阅读”学习任务群设计
第7讲 与鲍雷伊结伴成长——三年级下学期《亲爱的汉修先生》“整本书阅读”学习任务群设计
第8讲 小寓言，大智慧——三年级下学期《故事里的智慧——读读中国古代寓言》“整本书阅读”学习任务群设计
第9讲 说声“谢谢你”——四年级上学期《夏洛的网》“整本书阅读”学习任务群设计
第10讲 来一次屋内的科学旅行——四年级下学期《十万个为什么》“整本书阅读”学习任务群设计
第11讲 探寻烽火少年的成长密码——四年级下学期《小英雄雨来》“整本书阅读”学习任务群设计
第12讲 口耳相传，继承美好——五年级上学期《田螺姑娘——中国民间故事精选》“整本书阅读”学习任务群设计
第13讲 聚散爱永在——五年级上学期《团圆》“整本书阅读”学习任务群设计
第14讲 品读西游，修炼“真经”——五年级下学期《西游记(青少版)》“整本书阅读”学习任务群设计
第15讲 伸出你的“天使之手”——六年级上学期《断喙鸟》“整本书阅读”学习任务群设计
第16讲 苦难与成长——六年级上学期《童年》“整本书阅读”学习任务群设计
第17讲 行走在历史文化街——六年级上学期《上下五千年(上)》“整本书阅读”学习任务群设计
第18讲 最美童年，向阳生长——六年级下学期《童年河》“整本书阅读”学习任务群设计
第19讲 用智慧创造希望——六年级下学期《鲁滨逊漂流记》“整本书阅读”学习任务群设计
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