- 重新发现精神分析(思考与做梦学习与遗忘)(精)/西方心理学大师译丛/鹿鸣心理
- - 作者：(美)托马斯·H.奥格登|责编:赵艳君|译者:殷一婷//何雪娜//周洁文
  - 出版社：重庆大学
  - ISBN：9787568941976
  - 出版日期：2023/12/01
  - 页数：218
- 售价：31.2

内容大纲
    本书主要阐述的是，通过关注自己特有的对患者进行思考、感受和回应的方式，精神分析师可以发展出自己的“风格”，也就是他开展精神分析实践的方式，这种方式是一个鲜活的过程，在很大程度上源自分析师的人格和个人经验。
    从作者自身作为临床精神分析师、督导师、老师，以及阅读精神分析作品的读者的体验出发，本书致力于从这四个不同的角度来重新发现精神分析。首先，托马斯·H.奥格登讨论了在分析会谈中，他以“通过谈话做梦”的形式来全新地创造精神分析的体验；其次，在对精神分析督导和教学的探索中，他谈到如何以个人化的独特方式来对待每个被督导者和研讨会小组；最后，他通过对一些重要的精神分析作品进行精读，来继续他在本书中展开的重新发现精神分析之旅。在这部分，通过对比昂、罗伊沃尔德和西尔斯作品的探索、阐释和延伸，他也做出了具有自己原创性的理论贡献。
    在本书中，托马斯·H.奥格登展示了如何在分析会谈中使分析师与患者之间的交流恢复活力和得以重生的方法，这使得本书成为精神分析师、精神分析取向的心理治疗师以及其他对精神分析感兴趣的读者不容错过的必读之书。
作者介绍
托马斯·H.奥格登（Thomas H.Ogden），医学博士，毕业于阿姆赫斯特学院、耶鲁大学医学院和旧金山精神分析协会。他曾担任伦敦塔维斯托克诊所的精神病医师，目前是精神科高级研究中心的联合主任、旧金山精神分析协会的教员、北加利福尼亚精神分析协会的督导师和分析师。
目录
第一章  重新发现精神分析
  在与患者谈话的体验中重新发现精神分析
  在精神分析督导和教学中梦出精神分析
  精神分析阅读和写作作为“梦出”精神分析的形式
第二章  论通过谈话做梦
  理论背景
  两个分析的片段
  结论
第三章  论精神分析督导
  理论背景
  四个临床案例
  结论
第四章  论精神分析教学
  教学设置
  一种阅读精神分析作品的方式
  临床教学作为一种集体做梦
  阅读诗歌和小说作为“倾听训练”的一种形式
  学习忘掉先前所学的艺术
第五章  分析风格的要素：比昂的系列临床研讨会
  三次临床研讨会
  结论
第六章  比昂思想中的心智功能四原则
  比昂的思考理论
  比昂的临床思考
  结论
第七章  阅读罗伊沃尔德：重构俄狄浦斯理论
  弗洛伊德的俄狄浦斯情结理论
  影响力和原创性之间的张力
  不只是压抑
  弑亲：爱的谋杀
  对俄狄浦斯父母的蜕变内化
  过渡性的乱伦客体关系
  罗伊沃尔德与弗洛伊德
第八章  阅读哈罗德·西尔斯
  反移情中的俄狄浦斯爱
  潜意识认同
  西尔斯与比昂
新精神分析图书馆
  新精神分析图书馆的治疗系列
  新精神分析图书馆的教育系列
致谢
参考文献

内容大纲

作者介绍

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