- 学前儿童发展心理学学习指要
- - 作者：编者:李施漫//肖开勇|责编:黄菊香|总主编:周劼//易俊英
  - 出版社：重庆大学
  - ISBN：9787568943390
  - 出版日期：2024/02/01
  - 页数：205
- 售价：15.2

内容大纲
    本书是幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》考试内容的重要组成部分，本书可以帮助学生理顺学前儿童身心发展规律、年龄特征的脉络，搭建知识框架，形成牢固的知识系统。
    本书是帮助学生实现课程目标的有效手段，是帮助学生认识学前儿童、懂学前儿童、爱学前儿童，建立起科学的儿童观，形成尊重儿童、尊重儿童发展规律、尊重儿童年龄特征的基本理念的有效工具。本书从学前儿童发展心理学的基本概念、基本理论到习题讲解与练习，都是围绕幼儿教师工作岗位、幼儿园教师资格考试所必需的知识点展开的，为从事学前教育或想了解学前教育的人们掌握“学前儿童发展心理学”基本内容提供基础保障。
    本书以全书思维导图、全章思维导图的表述方式，帮助学生了解和掌握学习内容。同时，通过理论讲解、职场链接、真题链接、国赛链接、本章思考与练习等内容设计，帮助学生拓宽视野，全面系统地掌握学前儿童发展心理学的基本概念和基本理论。
    本书可以满足学前教育专业学生未来工作岗位的需要，特别是满足幼儿园教师资格考试的需要，具有很强的实用性。
作者介绍
目录
第一章  学前儿童发展心理学概述
  一、学前儿童发展心理学研究的内容和意义
  二、研究学前儿童心理的方法
  三、影响学前儿童心理发展的因素
  【真题链接】
  【国赛链接】
  【本章思考与练习】
第二章  学前儿童心理发展的年龄特征
  一、学前儿童心理发展的年龄特征概述
  二、0～3岁儿童心理的发展
  三、3～6岁儿童心理的发展
  【真题链接】
  【国赛链接】
  【本章思考与练习】
第三章  学前儿童注意的发展
  一、注意的概述
  二、学前儿童注意的发生与发展
  三、学前儿童注意的培养
  【真题链接】
  【国赛链接】
  【本章思考与练习】
第四章  学前儿童感知觉的发展
  一、感知觉的概述
  二、学前儿童感知觉的发生与发展
  三、感知规律在幼儿园教育活动中的应用
  【真题链接】
  【国赛链接】
  【本章思考与练习】
第五章  学前儿童记忆的发展
  一、记忆的概述
  二、学前儿童记忆的发生与发展
  三、学前儿童记忆的年龄特征及记忆力的培养
  【真题链接】
  【国赛链接】
  【本章思考与练习】
第六章  学前儿童想象的发展
  一、想象的概述
  二、学前儿童想象的发生与发展
  三、学前儿童想象力的培养
  【真题链接】
  【国赛链接】
  【本章思考与练习】
第七章  学前儿童思维的发展
  一、学前儿童思维的发展
  二、学前儿童掌握概念的发展
  三、学前儿童判断和推理的发展
  四、学前儿童理解的发展
  【真题链接】
  【国赛链接】
  【本章思考与练习】

第八章  学前儿童言语的发展
  一、言语的概述
  二、学前儿童言语的发生与发展
  三、学前儿童言语能力的培养
  【真题链接】
  【国赛链接】
  【本章思考与练习】
第九章  学前儿童情绪情感的发展
  一、情绪情感的概述
  二、学前儿童情绪情感的发生与发展
  三、学前儿童情绪情感发展的指导策略
  【真题链接】
  【国赛链接】
  【本章思考与练习】
第十章  学前儿童意志的发展
  一、意志的概述
  二、学前儿童意志的发展
  三、学前儿童意志的培养
  【真题链接】
  【本章思考与练习】
第十一章  学前儿童社会性的发展
  一、社会性概述
  二、学前儿童社会交往的发展
  三、学前儿童社会性行为的发展
  四、学前儿童道德的发展
  【真题链接】
  【国赛链接】
  【本章思考与练习】
第十二章  学前儿童个性的发展
  一、个性概述
  二、学前儿童气质的发展
  三、学前儿童性格的发展
  四、学前儿童能力的发展
  五、学前儿童自我意识的发展
  【真题链接】
  【国赛链接】
  【本章思考与练习】
第十三章  学前儿童心理发展理论
  一、成熟势力发展理论
  二、精神分析学派的心理发展观
  三、行为主义学派的心理发展观
  四、认知发展理论
  五、社会文化历史学派的心理发展理论
  六、社会生态学派的心理发展观
  七、中国心理学派的心理发展观
  【真题链接】
  【国赛链接】
  【本章思考与练习】
参考文献

内容大纲

作者介绍

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