- 大学之道中庸之道
- - 作者：何伟俊|责编:伍忠莲
  - 出版社：广西师大
  - ISBN：9787559866950
  - 出版日期：2024/03/01
  - 页数：173
- 售价：18

内容大纲
本书阐释中有“四书”的《大学》《中庸》《论语》《孟子》的分析、比较，让读者对“四书”有一个全面的认知。
从对《大学》《中庸》的解读上升到对道德、社会、生活、人性等方面的解读，富有思辨与人文色彩，有助于读者开阔思路、积极思考社会与人生，形成良好的为人处世的心态。
作者介绍
何伟俊，江苏省兴化市戴南镇人。兴化市教育局教研室教研员，从事小学语文教学研究。以读书教研、树蕙滋兰为终身志业，热心并坚持推动地区内师生阅读。1998年创办兴化市小学青年教师读书班，至今18年未间断；2010年创办兴化市小学教师“心远”读书会，从中走出一批省内外有影响的名师。出版《小学语文教学散文》《互动学作文》《在书香里成长》《论语里住着的孔子》等书。其中《论语里住着的孔子》被评为《中国教育报》“2015年度教师喜爱的100本书”之一。
目录
大学之道——《大学》释读
全文概读：整体结构体现大学之道的主旨
全文细读：探究大学之道
  第一章  大学之道的“三纲”“八目”
  第二章  上古圣贤的“明明德”
  第三章  “日日新”方可“亲民”
  第四章  君子“知其所止”则可“止于至善”而千古不朽
  第五章  “知本”“近道”，敬服民心
  第六章  阐明格物、致知
  第七章  阐明诚意
  第八章  阐明“修身在正其心”
  第九章  阐明“齐其家在修其身”
  第十章  阐明“治国必先齐其家”
  第十一章  阐明平天下在治国
中庸之道——《中庸》释读
全文概读：整体结构体现中庸之道的主旨——从整体性文本解
读中庸的含义和《中庸》的主旨
全文细读：探究中庸之道
第一部分　《中庸》的总纲：中，“天下之大本”；和，“天下之达道”
  第一章  “致中和，天地位焉，万物育焉”
第二部分具体诠释中庸：中庸至德
  第二章  中庸之道的正与反
  第三章  中庸如日月至天
  第四、五章  　中庸之道不行
  第六章  舜“用其中于民”即中庸
  第七章  中庸不能期月守
  第八章  颜渊为人择中庸
  第九章  中庸为什么不容易做到
  第十章  什么是真正的强
  第十一章  有所不为，坚守中庸
第三部分　君子之道，“修道”而“中和”为政，为天下太平
  第十二章  君子之道，浅而深的哲学意识
  第十三章  怎么“修道”呢？“道不远人”
  第十四章  君子素位而守道
  第十五章君子之道近乎身
  第十六章 “鬼神之为德”即天道
  第十七章舜为大德者必受天命之道
  第十八章周朝君子之道，拥有天下的历史
  第十九章周武王、周公旦以崇高的祭礼，继承祖先的志向和事业
  第二十章天下为政之道
第四部分　“至诚之道”
  第二十一章由“诚”而明善
  第二十二章 “至诚”的“率性”之道——“至诚”则天、地、人三合一
  第二十三章诚道之序——普通人坚持诚道，也可以提升到“至诚”的境界
  第二十四章 “至诚之道”，预知国家的兴亡祸福
  第二十五章诚者，自道——君子之道“诚之为贵”，诚而自成且成万物
第五部分　天地之道，人间之道，圣人之道
  第二十六章真诚、自然的天地之道
  第二十七章圣人、君子之道、德
  第二十八章君子避免违道而守道

  第二十九章君子人间“六道”的美满
  第三十章孔子的人道与天道
  第三十一章圣人之道、美德与天相配
  第三十二章圣人“至诚”，为能明道
  第三十三章君子之道，蕴含于《诗经》中
“四书”的阅读策略

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