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内容大纲
本书由北京教育科学研究院编撰，分为总报告、分报告、专题篇三部分。总报告全面分析了2022年北京市教育发展基本情况和各区概况。分报告从学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、终身教育和特殊教育等领域呈现了年度发展状况。专题篇则聚焦北京教育满意度、加快义务教育优质均衡发展、教育现代化建设区域实践样态、民办教育法规修订、青少年科技创新实践能力培养模式，以及教育数字化的国际趋势等。 -
作者介绍
冯洪荣，北京教育科学研究院党委副书记、副院长，中学高级教师，主管党的建设工作和教育综合研究、德育研究工作。历任中学教师、副校长、校长，曾经担任东城区教委主任、区委教育工委书记和北京市教委二级巡视员。 -
目录
I 总报告
B.1 2022年北京教育发展报告
B.2 2022年北京各区教育发展报告
II 分报告
B.3 北京幼儿园教师队伍建设状况分析
B.4 北京义务教育优质均衡发展的实践路径研究
B.5 北京中等职业教育发展报告
B.6 北京高等教育发展报告
B.7 北京老年教育发展研究报告
B.8 北京特殊教育普惠发展研究报告
III 专题篇
B.9 2022年北京教育满意度调查报告
B.10 “十四五”时期北京市加快义务教育优质均衡发展的难点问题研究
B.11 “十四五”时期北京教育现代化建设的区域实践样态
B.12 北京市民办教育法规修订若干问题研究
B.13 教育数字化的国际趋势及对北京教育的启示
B.14 北京青少年科技创新实践能力培养模式探索——基于国际比较视角
后记
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