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内容大纲
全书共分四编十六章：第一编“学校管理基本理论”介绍了学校管理的基本概念、发展趋势、原理原则以及管理思想、理论在学校管理中的运用；第二编“学校管理方法论”在讨论办学思想与学校管理理念的基础上，从管理体制、目标过程、方法艺术等角度探讨了在科学理念指导下学校管理工作的方法论问题；第三编“学校人员管理”主要关注学校管理工作的三个主体一管理者、教师和学生的管理，特别是校长的素质、职责、威信与领导班子建设问题；第四编“学校专项工作管理”介绍了学校德育工作、教学工作、心理健康工作、教育科研工作、总务后勤工作和文化建设工作等学校管理工作的主要内容。教材内容方面，针对地方应用型本科高校教育类专业学生的实际和教学目标的要求，我们通过章后“小专题”的方式补充相关知识、拓展学生的认知。 -
作者介绍
贺新宇，1969年12月生，四川省学术和技术带头人，四川省二级教授，教育学博士。现任西昌学院学术委员会秘书长、发展规划处副处长、民族教育研究所所长，四川省人大代表，凉山州政协委员、常委，民盟四川省委教育工委副主任。 从事民族地区教学、管理和研究工作29年，先后承担了教育学、心理学、管理学类20余门课程的教学工作，主持四川省精品课程《心理学》，主编四川省普通高等教育本科规划教材《新编教育学》。主持、主研完成国家社科基金、教育部人文社科等省部级以上教学、科研项目23项，出版专著、教材30部600余万字，在《人大报刊复印资料》、CSSCI来源期刊等公开发表学术论文36篇。主要研究方向为民族教育学、教育管理学、教育心理学等。 2011年获民盟中央“全国先进个人”光荣称号，2015年入选中共四川省委统战部“百名党外英才库”。教学、科研成果先后获民盟中央、四川省优秀教育科研成果奖等一、二、三等奖共49项。 -
目录
第一编 学校管理基本理论
第一章 绪论
第一节 管理与现代管理
第二节 学校管理概述
第三节 学校管理学及其发展
案例分析与讨论：“四国演义”
第二章 管理思想、理论的发展与学校管理
第一节 中国古代管理思想及其对学校管理的启示
第二节 西方管理理论与学校管理
小专题：中西方管理思想的比较与互鉴
第三章 管理原理与学校管理原则
第一节 管理原理与学校管理原则概述
第二节 管理的基本原理
第三节 学校管理的主要原则
案例分析与讨论：教学为主与育人优先
第四章 学校管理体制
第一节 学校管理体制概述
第二节 我国学校管理体制的沿革与思路
第三节 党组织领导的校长负责制
第四节 学校管理体制中的其他关系
小专题：世界各国中小学管理体制基本情况
第二编 学校管理方法论
第五章 办学思想与学校管理理念
第一节 办学思想与管理理念概述
第二节 全面贯彻教育方针
第三节 全面实施素质教育
第四节 全面推进依法治校
案例分析与讨论：为什么理念与行为“两张皮”
第六章 学校管理的目标与过程
第一节 学校管理目标与学校目标管理
第二节 学校管理的过程与环节
小专题：小型乡村学校的目标管理
第七章 学校管理的方法与艺术
第一节 学校管理方法概述
第二节 学校管理的基础方法
第三节 现代信息技术在学校管理中的应用
第四节 现代学校管理艺术
案例分析与讨论：是直线指挥还是越级指挥
第三编 学校人员管理
第八章 学校领导班子建设
第一节 学校领导班子概述
第二节 校长的素质、职责与威信
第三节 学校领导班子的建设与优化
小专题：农村小型学校的管理队伍建设
第九章 教师管理
第一节 教师与教师管理概述
第二节 教师的素质提升与专业发展
第三节 教师的任职与管理制度
案例分析与讨论：教师聘任应怎样开展
第十章 学生管理
第一节 学生管理概述
第二节 学生管理的主要内容
第三节 学生管理的要求与方法
小专题：我国现行的中小学生管理常规
第四编 学校专项工作管理
第十一章 学校德育工作管理
第一节 学校德育工作概述
第二节 学校德育工作管理的任务与内容
第三节 学校德育工作的主要途径及其管理
案例分析与讨论：校长面前的师生冲突
第十二章 学校教学工作与教务管理
第一节 教学工作管理的任务与要求
第二节 教学工作管理的基本内容
第三节 教务行政工作管理
第四节 教学评价及其管理
小专题：现代远程教育与教学管理
第十三章 学校心理健康工作管理
第一节 学校心理健康工作概述
第二节 学校心理健康工作的原则与要求
第三节 学校心理健康工作的内容与管理
案例分析与讨论：学校心理健康工作需要形成体系
第十四章 学校教育科研工作管理
第一节 教育科研工作概述
第二节 学校教育科研的流程与方法
第三节 学校教育科研管理的基本要求
小专题：学校教育科研与教师专业发展
第十五章 学校总务后勤工作管理
第一节 学校总务后勤工作概述
第二节 学校总务后勤管理的内容与方法
案例分析与讨论：新楼的问题应当由谁负责
第十六章 学校文化建设
第一节 学校文化概述
第二节 学校文化建设的主要内容
第三节 学校文化建设的原则与要求
第四节 学校文化建设的方法与策略
小专题：民族地区学校中华民族共同体文化建设——以云南省德宏傣族景颇族自治州为例
参考文献
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