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内容大纲
《基于莲文化的三品德育》是一本学术专著，全面探讨了基于莲文化的三品德育理念和实践方法，旨在帮助教育工作者在培养学生品德和道德观念方面取得积极而有效的成果。本书不仅深入分析了义化德育的意义和内涵，还强调了莲文化与德育的密切联系，揭示了莲文化存培养学生品德和道德素养方面的潜在力量。 -
作者介绍
何爱莲，广州市番禺区象贤中学高级教师。广东省名班主任工作室主持人，广州市名班主任工作室主持人，广州市第四批名班主任工作室实践导师，广州市第五批名班主任培养对象实践导师，广州市中小学德育研究中心组成员，广东省中小学“百千万人才培养工程”高中名班主任培养对象。获首届“温暖广州最美班主任”和“广州市名班主任”“广州市优秀班主任”“广州市名班主任工作室优秀主持人”“羊城最美教师”等荣誉。多篇论文发表在《广东教育》《中小学班主任》《师道》等期刊，曾编著《“三育融合”思政班会设计》(由广东人民出版社出版)，主编《高中生涯发展指导下体悟式主题班会课》(由东北师范大学出版社出版)，参与编写《以文化人：番禺区班级文化建设成果汇编》《中学新班主任入门》《爱心润泽，慧心化育：刘永志工作室教育故事汇编》。 -
目录
第一章 文化润德：三品德育之根
第一节 义化德育的意义与内涵
第二节 莲文化的德育价值
第三节 三品德育的概念与内涵
第二章 环境导德：三品德育之茎
第一节 班级环境建设的有效策略
第二节 “莲”美诗韵之显性环境建设
第三节 “莲”美诗韵之隐性环境建设
第三章 管理赋德：三品德育之叶
第一节 班级管理制度建设的有效策略
第二节 “莲”心管理之“莲”明公约
第三节 “莲”心管理之“莲”美职责
第四节 “莲”心管理之“莲”心团队
第五节 “莲”心管理之品牌人物塑造
第四章 课程养德：三品德育之花
第一节 班本课程育人的有效策略
第二节 “莲”花向阳之生涯教育班本课程
第三节 “莲”花向阳之生命教育班本课程
第四节 “莲”花向阳之心理健康教育班本课程
第五章 活动悟德：三品德育之果
第一节 “莲”动雅行之传统活动
第二节 “莲”动雅行之团队活动
第三节 “莲”动雅行之生涯活动
第六章 协同亮德：三品德育之魂
第一节 共筑“莲”手：家校协同
第二节 齐聚“莲”手：多元资源协同
第七章 三品德育实施的学生视角
第一节 三品德育中学生参与的意义
第二节 三品德育中的高三心理赋能
第三节 三品德育巾的学生成长手册
第八章 三品德育实施的教师视角
第一节 教师在三品德育评价中的角色
第二节 教师在三品德育巾的专业发展
第三节 工作室在三品德育中的建设案例
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