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内容大纲
本书共分为五章：第一章为幼儿园教师职业概述，主要就幼儿园教师职业发展背景、幼儿园教师职业发展特性、幼儿园教师及其职业概念三个方面展开论述；第二章为幼儿园教师职业素养内涵解析，主要围绕幼儿园教师的师德素养、幼儿园教师的语言素养、幼儿园教师的心理素养展开论述；第三章为幼儿园教师职业发展的必要性，依次介绍了当代学前教育发展形势与师资要求、当代幼儿园教师的职业行为分析、幼儿园教师专业成长的影响因素、幼儿园教师专业能力发展的环境四个方面的内容；第四章为幼儿园教师职业发展的外在途径，依次介绍了幼儿园教师职业师资培训和幼儿园教师职业发展政策法规两个方面的内容；第五章为幼儿园教师职业发展的内在途径，分为三部分内容，依次是幼儿园教师课程设计技能、幼儿园教师组织教学技能、幼儿园教师教学语言技能。 -
作者介绍
程荣旺，女，1986年10月出生，重庆幼儿师范高等专科学校讲师，主要研究方向为学前教育学。近年来主要讲授学前教育学、幼儿教师职业道德与政策法规、幼儿教育心理学等课程，在学术期刊上公开发表论文数篇，主持省部级重点课题l项，主持完成省部级教研教改项目2项，主持省部级科研课题多项。 -
目录
第一章 幼儿园教师职业概述
第一节 幼儿园教师职业发展背景
第二节 幼儿园教师职业发展特性
第三节 幼儿园教师及其职业概念
第二章 幼儿园教师职业素养内涵解析
第一节 幼儿园教师的师德素养
第二节 幼儿园教师的语言素养
第三节 幼儿园教师的心理素养
第三章 幼儿园教师职业发展的必要性
第一节 当代学前教育发展形势与师资要求
第二节 当代幼儿园教师的职业行为分析
第三节 幼儿园教师专业成长的影响因素
第四节 幼儿园教师专业能力发展的环境
第四章 幼儿园教师职业发展的外在途径
第一节 幼儿园教师职业师资培训
第二节 幼儿园教师职业发展政策法规
第五章 幼儿园教师职业发展的内在途径
第一节 幼儿园教师课程设计技能
第二节 幼儿园教师组织教学技能
第三节 幼儿园教师教学语言技能
参考文献
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