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内容大纲
本书通过综合教育研究和神经科学的关键发现,为教师提供了权威指南,从而帮助教师摆脱被动的局面。它揭示了学习是如何发生的,哪些方法最有效,以及如何改善每个学生的学习。
作者采用了经过实践检验的五步法模型,来整合性地运用有效的教学策略。他向我们展示了如何提高学习效率,消除耗时、低效、增加压力或工作量的做法。他收集了不同学科、不同龄段的教师案例,这些案例为以下实践策略提供了范例:
1.原有知识
2.呈现新内容
3.设置挑战性任务
4.指向改进的反馈
5.重复和巩固
强烈推荐所有教育工作者都来读读这本非常厉害的书,一定能让自己的课堂受益于书中有效的教学方法。 -
作者介绍
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目录
序言
致谢
内容简介
第一部分 证据
第一章 找到可靠的证据
第二章 证据来源
第三章 基于脑科学的解释
第二部分 有效的课堂实践
第四章 原有知识
第五章 呈现新内容
方法一:工作记忆限制
方法二:联接原有知识
方法三:运用多重感官
方法四:先行组织图
方法五:把抽象的概念与具体的类比联接起来
第六章 设置挑战性任务
方法一:示范与样例
方法二:图形化和非文字方法
方法三:元认知
方法四:合作方法
方法五:思考性任务
第七章 指向改进的反馈
第八章 重复和巩固
第三部分 有效地使用资源
第九章 有效地使用资源
附录A:证据来源
附录B:第二部分的前后测答案
译后记
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