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内容大纲
随着健康中国的提出，人民的生活水平和健康观念都得到了长足的发展。青少年时期是一个关键的成长阶段，青少年的体质健康不仅关系到他们的健康成长，更影响着国家的未来。本书正是为了深入研究这一关键话题，从不同维度全面剖析青少年体质健康及其促进的方式。
第一章综述，阐述了健康中国的提出背景，并结合青少年体质健康促进探讨其与健康中国之间的关系，为读者构建了一个全景式的认识框架。同时，也深入探索了青少年体质健康促进的理论基础，为后续章节奠定了坚实的理论基石。
第二章《国家学生体质健康标准》与青少年体质健康测评，详细解读了《国家学生体质健康标准》，并进一步对青少年的身体素质、形态和机能进行了全面测评的介绍，使得读者可以全面了解青少年体质健康的评价体系。
第三章基于政策治理的青少年体质健康促进，从健康政策的实践转化出发，探讨了我国青少年体质健康促进的政策历程和其制定与执行的策略，为读者展示了政府在这一领域的努力和成果。
第四章促进青少年体质健康运动处方的制定，从运动处方的相关概念出发，逐步展开对运动处方的内容、分类及实施的详细解读，为青少年的健康成长提供了科学合理的运动建议。
第五章青少年体育锻炼与体质健康促进，阐述了体育锻炼在促进青少年体质健康中的核心价值，同时还深入探讨了如何科学处理青少年体育锻炼中可能出现的伤病，并结合实践为读者展示了健康的体育锻炼方法。
第六章我国青少年体质健康促进的实现策略，深入探讨了如何通过学校健康教育、体育课程改革以及项目进校园等方式，为青少年创造一个有利于体质健康成长的环境。
第七章青少年体质健康促进中的媒介责任，突出了媒体在青少年体质健康促进中的关键角色，详细介绍了媒介责任的履行机制、模式及策略，为青少年体质健康促进提供了新的思考角度。 -
作者介绍
余奂，讲师，现为上饶师范学院体育学院学生体质健康测试中心主任。先后获得华东交通大学体育教育专业学士、体育教育训练学专业硕士学位，以及韩国圆光大学体育学专业博士学位。参与国家级课题l项，主持省部级课题2项。主要研究领域为青少年体质健康监测与评价、网球运动训练理论和实践。 -
目录
第一章 综述
第一节 “健康中国”的提出
第二节 青少年体质健康促进与健康中国
第三节 青少年体质健康促进的理论
第二章 《国家学生体质健康标准》与青少年体质健康测评
第一节 《国家学生体质健康标准》解读
第二节 青少年身体素质的测评
第三节 青少年身体形态的测评
第四节 青少年身体机能的测评
第三章 基于政策治理的青少年体质健康促进
第一节 健康政策：健康促进理论的实践转化
第二节 我国青少年体质健康促进的政策变迁
第三节 青少年体质健康促进政策制定与执行
第四章 促进青少年体质健康运动处方的制定
第一节 运动处方的相关概述
第二节 促进青少年体质健康运动处方的内容与分类
第三节 促进青少年体质健康运动处方的具体实施
第五章 青少年体育锻炼与体质健康促进
第一节 体育锻炼对青少年体质健康促进的价值体现
第二节 青少年体育锻炼中伤病的科学处理
第三节 青少年体质健康促进的体育锻炼实践
第六章 我国青少年体质健康促进的实现策略
第一节 传统渠道：学校健康教育
第二节 教育革新：体育课程改革
第三节 项目进校园：阳光体育与校园足球
第七章 青少年体质健康促进中的媒介责任
第一节 青少年体质健康促进与媒介责任概述
第二节 青少年体质健康促进中媒介责任的履行机制
第三节 青少年体质健康促进中媒介责任模式及履行策略
参考文献
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