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内容大纲
本书深入研究了儿童体育锻炼的科学干预，对学校的体育教学、家庭体育组织和针对发育障碍儿童的体育干预都具有重要的指导作用。此外，本书从不同角度、不同维度的运动干预实践方法出发，给出了详细具体的方法和指导，对我国儿童体育锻炼具有较强的实践指导意义。 -
作者介绍
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目录
第一章 儿童身心特点与体育锻炼的价值
第一节 儿童身心特征
第二节 儿童体质测评
第三节 体育锻炼与儿童生理健康
第四节 体育锻炼与儿童心理健康
第五节 体育锻炼与儿童社会化
第二章 儿童体育锻炼的原理与方法
第一节 儿童体育锻炼的学科基础
第二节 儿童体育锻炼的原则
第三节 儿童体育锻炼的内容与方法
第四节 儿童体育锻炼的组织形式
第三章 儿童体育锻炼安全
第一节 儿童体育锻炼中常见运动伤害
第二节 儿童运动伤害的原因与特征
第三节 儿童运动伤害的预防与处理
第四节 儿童体育锻炼与营养补充
第五节 校园体育活动安全管理
第四章 儿童体适能锻炼指南
第一节 体适能与健康
第二节 儿童健康体适能锻炼
第三节 儿童运动体适能锻炼
第五章 儿童体育项目锻炼指南
第一节 体操
第二节 球类运动
第三节 健美操
第四节 游泳
第五节 其他项目
第六章 儿童体育游戏锻炼指南
第一节 儿童体育游戏设计
第二节 儿童体育游戏教学
第三节 儿童体育游戏锻炼指导
第七章 不同体质儿童的科学运动干预方法
第一节 体质瘦弱儿童的运动干预方法
第二节 肥胖儿童的运动干预方法
第三节 体态不良儿童的运动干预方法
第八章 发育障碍儿童的科学运动干预方法
第一节 听力障碍儿童的运动干预方法
第二节 视力障碍儿童的运动干预方法
第三节 智力障碍儿童的运动干预方法
第四节 肢体残疾儿童的运动干预方法
第五节 孤独症儿童的运动干预方法
第六节 脑瘫儿童的运动干预方法
第九章 发育性协调障碍儿童的科学运动干预方法
第一节 发育性协调障碍儿童的概念界定及表现特征
第二节 发育性协调障碍儿童的诊断工具介绍
第三节 发育性协调障碍儿童的运动干预方法
参考文献
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