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内容大纲
本书稿由15篇文章组成，涉及历史学、民族学、人类学、地理学等相关学科，重点关注了各类课程教学中思想政治教育的贯彻和实施情况，探讨了人文学科中思想政治教育的实现途径和具体成果，对全面推进高校课程思政建设，充分发挥每门课程的育人作用，全面提高高校人才培养质量具有重要的参考和指导意义。 -
作者介绍
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目录
课程思政视域下高校中国近代史课程教学探索
新时代高校中国现代史教学实践探究
世界现代史课程教学与课程思政
世界历史探索课程教学方法与手段改革实践
中国佛教历史文化课程教学必须做到“三个坚持”
新文科视域下历史学课程思政建设探析
高校中国传统文化课程的教学实践与思考
中国史学史课程设置思路新探
西南山地历史地理学课程教学实践
历史人类学课程教学与课程思政
论阳明学与新时代大学教育的结合及其意义
地方志教学与课程思政
基于辩证思维的“两主导六结合”教学法
铸牢中华民族共同体意识教育融入民族地区高校课程教学改革的实践与探索
贵州民族地区红色文化的深度挖掘与高校立德树人研究
后记
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