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内容大纲
本书深度聚焦新时代大学生思想政治教育工作实践，对大学生思想政治教育工作实践中“高频”的思想引领、入学适应、学业规划、心理调适、就业择业、教育管理等热门问题，分为“学”“思”“悟”三个部分，通过案例讲解的方式、讲故事的方式提供解答，以期为高校专兼职辅导员、班主任和广大思政课教师提供可借鉴可复制的理念、思路和方案。 -
作者介绍
刘海江，现任山东师范大学基础教育发展中心副主任，山东师大基础教育集团党委副书记、纪委书记（正处级）。获评全国高校辅导员年度人物提名奖、山东省优秀共产党员等荣誉称号，出版专著1部，参编4部，主持或参与课题5项，发表工作论文30余篇。 -
目录
第一部分 学，然后有思
大学生思政工作是否需要想象力？
抓好落实，应使用好“三种劲儿”
辅导员发展路径选择的应然参考
要“上得了网”，还要“落得了地”
当专业特色：大学生社会实践中最鲜亮的一抹
思想引领：大学生思想政治工作的首推禀赋
毕业了，请记住你曾经的梦想
“授人以渔”：毕业生教育活动的着力方向
换了赛道，但请让你的青春激情继续
你应该讲好你的故事
匹配：大学生思想政治工作的“必选项”/34A
诗词大会火了，给我们的启示
思政工作创新不能忘了“渊源所自”
学生喊你“哥”或“姐”，请你别忘形
应从“四个视角”，把握学雷锋的活动内涵
“双一流”建设：辅导员不能做“看客”
一味的“嫌弃”就对？——传统的大学生思想政治工作范式自有其价值意蕴
毕业时，只有考研一条路？
“四个一”：做好大学生党建工作的“法门”
辅导员：要做个“自变量”
勇挑重担才会流光溢彩
“蹭”热点，有何不可？
如何避开工作中的“灰犀牛”
工作的基本面，不能丢
漫山跑马，要不得
辅导员专业化，须自有天地
“佛系”心态要不得
使尽全力，避开两种倾向
把实习加为“好友”
燃一盏照亮“网路”的心灯
把住“制度”的脉，从根上解决问题
要“上新”，更要“上心”
青年辅导员，你可要多长点“心”
辅导员工作“有门儿”
现上轿现扎耳朵眼儿，来不及！
破防！也有“套路”
学生干部，心里要有点“数”
研究生学涯，应自带“美感”
学生干部搞团建需晓之以“理”
学生干部搞团建需诱之以“利”
定制几道“思政私房菜”，很有必要！
给学生开会，念广告，几个意思？
如何比别人先到
刚开学，一名新生给我上了一课
第二部分 思，然后有悟
“工匠精神”之于辅导员职业能力提升的意义
工作如劈柴，要照准纹理
辅导员专业化生长点的选择和培育
提升供给质量是一种应然选择
事业发展中的“篮板球”，必须抢
了解学生有门道
高校思政干部要从“心”出发
惟笃行不息，方能向未来
做工作落实上的“场面人”
党史学习教育：要有准儿、有料儿、有调儿
研究生思政要强化“四个引导”
做好调研：这“四样东西”，你得带上
课程思政语境下大学生理想信念教育的社会功能及其强化
高校思政工作要会使劲、使准劲
青年辅导员的正向自我呈现
提升组织力：增强高校院（系）党组织治理能力的应然选择
思政工作干部须淬炼四门“硬功”
理想信念教育须在内化上下功夫
用“认同”答好理想信念教育之问
从单向教育向体系导引——谈传统文化传承与大学生学风建设熔接问题
从有限参与向深度介人转化——谈传统文化传承与大学生学风建设熔接问题
从外部驱动向内外结合转化——谈传统文化传承与大学生学风建设熔接问题
第三部分 悟，然后有得
凝练打造工作品牌，践行精致育人理念——2016年山东师范大学大学生心理健康教育工作建设纪实
“五个融入”：学生处党支部在“两学一做”中肯下真功夫
心里要时刻装着学生——在山东师范大学2021年教师节座谈会上的发言
做高校思政工作优秀“答卷人”——参评全国“最美辅导员”评审汇报材料
做文化交流互鉴的促动者——在山东师范大学孔子学院汉语教师后备人员培训班开班式上的发言
借由“末梢激活”，破解“沉不下去”的困境——“心语宿说”深度访谈会大学生思政工作品牌解读
“写意”于心，“工笔”于行——心理学院“不忘初心、牢记使命”主题教育工作纪实
“‘笃行路’思政圆桌派”活动实施方案
用党史涵养奋发有为的“精气神”——在山东师范大学党史学习教育专题学习班结业式上的发言
把学生工作做得“有范儿”
把“精致育人”理念落到实处
唱响文明校园的最美“和声”——山东师范大学学风建设综述
这样的毕业生教育活动，对味儿
文明校园建设，学工人挺有想法
做好宣传思想文化工作，须讲究的“四个场”——在2018年学校宣传思想文化表彰会上的发言
域外听风，万里逐梦——山东师范大学第二届优秀本科生赴美研修活动纪实
心理学院做实做细疫情防控工作狠抓了三件事
唱、念、做、打，这个支部都有一套
“心”有梦，路才宽——心理学院2020级研究生新生入学教育工作述览
学生的事，再小也是大事
弹好“上阕”，唱响“全篇”——写给心苑2021届毕业生的一封信
牢记“是什么，要干什么”这一问题——2021年度个人工作总结
整改提升，须发好“四种力”
有幸做了一道“加分题”——写在参加省赴英联合工作组完成任务返校之际
要学会问问题——“不忘初心、牢记使命”主题教育学习体会
后记
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