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内容大纲
本书依托浙江省高校重大人文社科攻关计划项目,从专业学位研究生教育改革入手,通过梳理其政策逻辑和教育内涵,以推进专本研一体化衔接为目的,从招生改革、衔接路径、培养模式三个维度探究其发展逻辑,在此基础上借鉴德、英、荷、美等发达国家高层次职业教育衔接贯通的经验,从培养目标定位、资格框架体系、招生录取方式、教育模式变革、课程体系构建和培养机制评价六个方面阐述了“专本研衔接”的实现路径,为落实国家职业教育改革实施方案、完善高层次应用型人才培养体系、丰富现代职业教育体系建设理论、整体推进浙江省高层次职业教育人才的培养质量提供理论参考和现实依据。 -
作者介绍
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目录
第一章 现代职业教育体系的历史逻辑
第一节 职业教育是经济发展的产物
第二节 现代职业教育的演化与特征
第三节 新时代我国现代职业教育体系的构建
第四节 现代职业教育体系的专本研衔接逻辑
第二章 职业教育专本研衔接的政策变迁
第一节 职业教育政策探索阶段的教育政策
第二节 职业教育层次结构变革阶段的教育政策
第三节 职业教育层次衔接发展阶段的教育政策
第四节 职业教育类型制度完善阶段的教育政策
第三章 现代职业教育体系层次衔接的国际比较
第一节 各国职业教育体系层次衔接的政策、法案
第二节 发达国家职业教育层次衔接的主要模式
第三节 国际职业教育层次衔接的机制
第四章 我国高层次职业教育的现状与实践
第一节 我国高层次职业教育发展现状
第二节 我国职业教育衔接代表性模式
第三节 我国职业教育高层次发展实践
第五章 高层次职业教育与产业匹配关系及评价
第一节 专本研衔接下的高层次职业教育与产业结构匹配性
第二节 高层次职业教育校企合作模式机制
第三节 产业需求导向的高层次职业教育质量评价体系
第六章 职业教育专本衔接模式与实现路径
第一节 职业教育专本衔接模式的理论与制度
第二节 职业教育专本衔接模式
第三节 职业教育专本衔接实现路径
第七章 职业教育本硕衔接模式探索
第一节 世界范围专业学位研究生教育现状
第二节 职业教育本硕衔接模式
第三节 职业教育本硕一体化模式
第八章 职业教育专本研衔接制度保障
第一节 职业教育国家资格框架建设
第二节 职业教育专本研衔接协作原则
第三节 职业教育专本研衔接评价要素
第九章 展望
第一节 高质量现代职业教育与技能型社会建设
第二节 高层次职业教育与现代职业教育体系建设
第三节 职业教育现代化与教育现代化建设
参考文献
后记
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