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内容大纲
当下我国正如火如荼地推进区域国别研究与学科建设。“俄罗斯学”属于交叉学科范畴,它是由一系列的概念、理论、方法构成的完整知识体系。美国的俄罗斯学经历百余年发展,已经形成一门相对完善的学科知识体系。本书主要考察了美国俄罗斯学的发展历程、学科范畴、方法论体系、学术流派、重要理论范式、重大辩论与反思;然后从“科学研究纲领”视角对美国俄罗斯学进行学术性批判,梳理其发展进程中的得失成败,并从中总结出可供参考的经验教训;最后尝试提出中国特色“俄罗斯学”知识体系的核心内涵及其构建路径。 -
作者介绍
万青松,华东师范大学政治与国际关系学院硕士生导师、教育部人文社会科学重点研究基地俄罗斯研究中心副研究员,兼任上海市高校智库周边合作与发展协同创新中心科研主管;主要从事当代大国关系、俄罗斯内政外交、欧亚地区国际关系等研究与教学工作。主持完成国家社会科学基金、上海市哲学社会科学规划、上海市政府重点决策咨询等多项课题。在《世界经济与政治》《当代亚太》,等国内外期刊发表论文40余篇;出版1部译著《俄罗斯与中国:共建新世界》(人民出版社,2019)。入选2016年度上海市“晨光计划”人才项目。曾于2014-2015年在莫斯科国立大学访学。 -
目录
丛书总序
序言
第一章 美国俄罗斯学研究导论
第一节 理解“俄罗斯学”
第二节 研究美国俄罗斯学的主要出发点
第三节 研究现状、主要内容及其特色
第二章 美国俄罗斯学的滥觞:斯拉夫学
第一节 美国早期斯拉夫学研究机构及斯拉夫学的发展
第二节 普及斯拉夫国家历史与文化、创办专业期刊
第三节 美国研究界对俄罗斯的初步认知
第三章 第二次世界大战后美国俄罗斯学的兴盛:苏联学
第一节 战后美国苏联学兴起的制度基础和人才准备
第二节 战后美国苏联学的内涵、学科范畴及方法论
第三节 美国苏联学的两大理论范式:极权主义与修正主义
第四章 冷战后美国俄罗斯学的转型:多元化发展
第一节 冷战后美国围绕苏联学转型的争论
第二节 冷战后美国俄罗斯学的发展特征与主要领域
第三节 冷战后美国俄罗斯学的“转型范式”
第五章 科学研究纲领与美国俄罗斯学的批判
第一节 科学研究纲领方法论及其内涵
第二节 美国俄罗斯学的两大研究纲领及其批判
第三节 不同坐标系下的“转型范式”批判
第六章 美国经验与构建中国“俄罗斯学”的启示
第一节 社会转型与区域国别知识体系的重构
第二节 美国构建俄罗斯学知识体系的经验与启示
第三节 构建中国“俄罗斯学”的可能路径
附录
一 美国俄罗斯学的主要研究机构
二 美国主要俄罗斯学专家及其作品简介
三 代表性参考文献
后记
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