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内容大纲
本书从定理课、公式课、概念课、讲评课和复习课等课型进行了案例教学设计和研究，作者对自己的教育教学理念进行梳理和凝练。本书在发挥数学学科的育人功能，促进学生素质全面发展做非常有益的探索，可供一线数学教师在教学实践中参考借鉴。 -
作者介绍
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目录
第一章 理论探索
“思意数学”教学理论构建与实践路径
“思意数学”课型构建与课堂教学实施
第二章 概念课教学案例
抛物线及其标准方程
指数函数的概念（一）
指数函数的概念（二）
数系的扩充和复数的概念
一元线性回归模型
函数的单调性
函数的概念（一）
函数的概念（二）
椭圆的定义及其标准方程
椭圆及其标准方程（第1课时）
向量的数量积
第三章 定理课教学案例
两条直线平行和垂直的判定
正弦定理
线面平行的判定定理
正弦定理
直线与平面垂直的判定定理
对数的运算（第1课时）
第四章 习题课教学案例
正弦定理习题课（第3课时）
定义法求曲线的轨迹方程
椭圆的标准方程及几何性质
余弦定理、正弦定理应用举例
第五章 复习课教学案例
导数与函数的单调性复习课
导数在研究函数中的应用
第六章 讲评课教学案例
2021—2022学年第二学期五校联盟高一期末联考数学试卷讲评课（一）
2021—2022学年高三第一学期期中考试数学试卷讲评课
2022年高考数学平面向量汇编试卷讲评课
清远市2021—2022学年高二第二学期期末数学试卷讲评课
第七章 课题研究课教学案例
斐波那契数列
后记
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