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内容大纲
本书是一本初中语文阅读与写作教学实践的成果总结，主要围绕语文学科核心素养要求，力求追寻语文教学与学习中的“真趣”，培养个性化的学生，促进学生思维发展的深度、广度与高度，为新时代培养优秀人才，为语文教学教研提供范例。全书共有四章，首先是写作指导，老师们将自己写作教学实践中好的做法加以提炼，从写作的最基本要求到具体的审题立意等都有涉及；其次是阅读指导，有阅读教学指导，也有教学心得；再次是教育随笔，写教育随笔是老师的一项基本技能，提供几篇编委们的教育随笔，希望能抛砖引玉；最后是书海撷珠：主要整理了几篇老师们的读书感悟、书评、及活动观后感等。 -
作者介绍
李爱芳，1974年5月生于山东省青岛市莱西市，山东师范大学汉语言文学专业本科毕业，莱西市河头店镇南岚中学高级教师，青岛名师工作室主持人。先后获得莱西市、青岛市、山东省优秀教师称号，青岛市拔尖人才、青岛市教书育人楷模、青岛名师、青岛市教学能手，连续两届被聘为山东省农村特级教师。青岛市第十七届人大代表，莱西市第十届政协委员，多次主持省、市级课题研究，多次在公众号、报刊等发表文章，教学成果多次获奖。 -
目录
绪论
打造“真趣”语文培养深度思维
第一章 写作指导
真实是作文的生命
“好文章是改出来的”之修改顺序
“好文章是改出来的”之修改方法
关键词简化材料凸显中心
运用思维导图，拓宽写作思路
正能量立意暖人心
文笔优美诚可贵，立意深远价更高
寓教于图，激活创造思维
细节之中见神韵
为追梦想赴学海力求高效细备战
作文教学有据可依
四步作文教学:让每个孩子能写，会写，写好
汲课本营养，绽仿写之花
第二章 阅读指导
新课标下初中语文课堂的阅读教学探究
运用思维导图助力名著阅读
“真趣”语文之名著阅读指导思路及方法步骤
读《红星照耀中国》，感受“真趣”语文
“真趣”语文之名著阅读指导思路及方法步骤
读《红星照耀中国》，感受“真趣”语文
“真趣”语文之名著阅读
让语文课堂上书声琅琅
营书香校园，品美好生活
群文阅读的教学优化策略
“真趣”语文名著阅读指导系列
《简·爱》阅读指导
第三章 教育随笔
“讳疾忌医”，后果自负
经常被否定的孩子缺乏自信
“肯定”教育，事半功倍
别让误会成为伤害
承认个体差异，教师才不会太累
如何做称职的家长
说谎，乃“堕落”之始
一厕不扫何以扫天下
引领成长成就精彩
有“趣”才有“真”语文
学着做一名合格的语文老师
第四章 书海撷珠
是谁把“我”从善良推向犯罪
心灵无寄，死又何惧
死亡是归宿，活着是幸福
宽容有爱，静等花开
语言文字，培根铸魂
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