- 中国终身教育研究(第3辑聚焦学习型社会)
- - 作者：编者:上海终身教育研究院|责编:糜玲
  - 出版社：上海交大
  - ISBN：9787313302762
  - 出版日期：2024/03/01
  - 页数：296
- 售价：39.2

内容大纲
本丛书围绕终身教育前沿问题，每册围绕一个主题展开研究。本书围绕学习型社会，分基本理论研究、实践与政策研究、国际进展研究等专题进行讨论，以原创为主，高度突出学术性，面向全球终身教育研究领域的学者。本书适合终身教育领域研究人员以及政府决策部门阅读。
作者介绍
上海终身教育研究院成立于2012年7月，是国内首家终身教育研究院，其主要功能是为上海终身教育的发展提供有力的决策咨询与学术支撑。同时，服务于国家终身教育事业发展，实现富有中国特色的终身教育理论与实践的创新，并在国际上形成发展终身教育的中国模式。
目录
专题一  基本理论研究
  论学习型社会建设协同机制的完善
  迈向社会教育力：论学习型社会建设的系统集成
  乡村振兴背景下学习型乡村的内涵研究
  学习型家庭的内涵阐释与建设路径探析
  我国学习型城市评价指标设计的理论探讨与实践应用
  终身教育思想的本土化演进
专题二  实践与政策研究
  中国学习型社会的制度建构：基于制度匹配的视角
  新中国成立以来全民终身学习的实践历程、成效及启示
  学习型乡村家庭建设的实践机制与未来展望
  学习型社会背景下老年教育地方立法的文本考察与优化路径
  社区学校支持中小学的现状、问题与改进
专题三  国际进展研究
  赋能成人学习与教育的未来发展
  比较视野中构建全民终身学习型社会的国际经验与中国路径选择
  从提升基本读写能力到拥抱终身学习文化：乌干达家庭读写与学习项目的案例解读与审视
  波兰格丁尼亚学习型城市建设的内在逻辑、实践策略及其启示
  澳大利亚梅尔顿市学习型城市建设背景、实践样态及经验启示
  澳大利亚温德姆市学习型社区战略实践及其启示
  英国格拉斯哥社区学习与发展及启示
  可持续发展教育推进学习型城市建设路径及实现：基于对日本冈山市的审视
书评
  在不确定性之中：学习型社会的变化之维
后记

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