- 中等职业学校课程思政建设方法与实践
- - 作者：上海信息技术学校|责编:陈砺川
  - 出版社：科学
  - ISBN：9787030771063
  - 出版日期：2023/11/01
  - 页数：242
- 售价：26

内容大纲
中等职业教育是我国教育体系不可或缺的组成部分，其不仅是培养技能型人才的重要途径，也是提高劳动者素质的重要手段。课程思政作为中等职业教育的重要环节，是融汇专业技能教育和道德教育、培养德智体美劳全方面发展的高素质人才的必由之路。本书汇集了上海信息技术学校（以下简称“上信”）开展课程思政建设的方法与策略、典型案例与宝贵经验，阐明了中等职业学校思想政治教育工作的时代要求，剖析了课程思政实施所面临的现实问题与挑战，并遵循系统性、整体性、协同性、辩证性原则来构建课程思政建设的方法和策略，呈现了中等职业学校针对公共课程和专业类课程所开展的有益的思政教学探索。本书还特别遴选了26个开展课程思政的教学案例，进一步理论联系实际，为探索新时代中等职业学校课程思政建设交出了一份可供借鉴、可供交流的“上信方案”。
本书适合作为中等职业教育研究者、教师等研究并实施课程思政的参考用书。
作者介绍
目录
课程思政建设方法篇
  1  中等职业学校课程思政建设的时代要求
    1.1  新时代中等职业学校思政教育新要求
      1.1.1  形成关于课程思政的共识
      1.1.2  提升开展课程思政的能力
      1.1.3  找准强化课程思政的角度
    1.2  开展课程思政面临的问题与挑战
      1.2.1  对课程思政的认识存在误区
      1.2.2  课程思政教育内涵有待挖掘
      1.2.3  课程思政资源建设有待加强
      1.2.4  课程思政缺乏有效实施路径
      1.2.5  课程思政的协同性存在不足
    1.3  新时代课程思政的实践思路
      1.3.1  把握好新时代课程思政内涵
      1.3.2  树立课程思政协同保障意识
  2  中等职业学校课程思政建设的方法及策略
    2.1  设计系统性策略，保障推进课程思政实施
      2.1.1  课程思政系统性策略内涵
      2.1.2  保障推进课程思政实施
    2.2  构建整体性策略，统筹规划课程思政体系
      2.2.1  课程思政整体性策略内涵
      2.2.2  统筹规划课程思政体系
    2.3  创立协同性策略，建立名师引领工作机制
      2.3.1  课程思政协同性策略内涵
      2.3.2  建立名师引领工作机制
    2.4  形成辩证性策略，探索科学辩证工作方法
      2.4.1  课程思政辩证性策略内涵
      2.4.2  探索科学辩证工作方法
  3  中等职业学校公共课的思政教学探索
    3.1  思政课程：发挥主渠道的核心引领作用
      3.1.1  思政课程的目的与作用
      3.1.2  新时代思政课程教学的特点
      3.1.3  新时代中职思政课程教学实践
    3.2  公共基础课：有机融入协同育人
      3.2.1  公共基础课课程思政的目标与作用
      3.2.2  公共基础课课程思政的特点
      3.2.3  构建公共基础课思政教学模式
  4  中等职业学校专业类课程的思政教学探索
    4.1  专业类课程的课程思政核心要求与教学目标
    4.2  专业类课程课程思政实施策略与方案
      4.2.1  挖掘专业思政元素，彰显专业思政价值
      4.2.2  关注学生行为表现，设计教学思政目标
      4.2.3  融合职业情境思政，组织专业教学活动
      4.2.4  充分利用企业实习，践行职场思政要求
      4.2.5  基于专业教学过程，融入全程思政评价
      4.2.6  建设专业特色文化，营造思政育人环境
      4.2.7  产教深度联手合作，开发特色思政资源
      4.2.8  上海信息技术学校课程思政实施方案
    4.3  专业类课程的学生发展核心素养
    4.4  专业类课程的思政教学模式探索

      4.4.1  信息技术类专业的思政教学实践
      4.4.2  智能制造类专业的思政教学实践
      4.4.3  材料与检测类专业的思政教学实践
      4.4.4  商务管理类专业的思政教学实践
课程思政建设实践篇
  案例1  突破篮球技能瓶颈，训练中培育自信果敢品质
  案例2  英语课上自信表达，激发爱国情怀
  案例3  完成城市观光主题，体悟文化自信
  案例4  研究励志公式，领会努力与收获的关系
  案例5  读《精益求精匠心致远》，树立使命感与责任感
  案例6  学习《民法典》，点亮美好生活
  案例7  设计主题商品海报，感受优秀传统文化
  案例8  完成营销策划，提升职业操守
  案例9  开展“青春打卡红色记忆”活动，增进政治认同，激扬爱国情怀
  案例10  编辑制作推文，提高法治意识
  案例11  机械匠心独铸，技能强国有我
  案例12  责任在手中，安全在心间
  案例13  操控工业机器人，体会创新是发展的第一动力
  案例14  在物理实验中探求科学真理和提升社会担当
  案例15  闪闪红星机器绘，精益求精工匠成
  案例16  技术变革催生效率，技能润心激发情怀
  案例17  匠心打造应用人才，技术服务美好生活
  案例18  在小小红星中根植价值与责任
  案例19  重视生命教育，培养严谨专业思维
  案例20  从流体阻力中领悟曲折中前行的辩证性
  案例21  循环利用资源，珍爱地球生命
  案例22  妙手生花助美丽人生
  案例23  传承传统文化，共创美好未来
  案例24  以“思政+”思维展开“三全育人”探索与实践
  案例25  基于“中职学生核心素养”培育的专业育人实践
  案例26  红心向党，匠心育人
参考文献

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