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内容大纲
本书笔者将以初中生物课程的有效实施为例，对如何提高初中生物课程的有效性进行论述。
第一，本书主要阐述了初中生物的基础理论，初中生物课程的教学模式、创新思维和教学方式；第二，从情境创设、生活化教学、信息技术运用、协作学习和专题教学等方面论述了初中生物教学的改革思路与方法；第三，对初中生物学进行了深度剖析，使学生对深度探究初中生物的内涵有一个崭新的了解；第四，对初中生物教学有效性的方法、初中生物教学中的信息技术的运用等问题展开较大范围的改进；第五，从多个角度对初中生物教学与思维导图的结合、初中生物教学与社会责任的结合进行详细的论述，这些内容可以很好地体现出21世纪以来，我国在初中生物教学领域中所面临的前沿问题，希望借此能够让读者对初中生物教学模式与方法的重要性和必要性有一个全面的了解。本书具有较强的理论性和实用性，可为初中生物教学工作者提供一定的参考。 -
作者介绍
王惠，硕士，广东省惠州市惠阳区三和中学副校长、高级教师，广东省首届百名优秀生物教师、广东省新一轮“百千万人才培养工程”名教师培养对象，惠州市基础教育头阵计划卓越教师领头人，惠阳区名师工作室主持人。曾获“惠州市优秀教师”等荣誉。多次承担市级、区级讲座。多篇论文获省、市级奖项并发表，主持或参与多项省级、市级、区级课题。 -
目录
前言
第一章 相关概念界定
第一节 初中生物
第二节 教学模式
第三节 创新思维
第四节 教学方法
第二章 初中生物教学模式与创新思维
第一节 创设情境，引导创新思维
第二节 生活化教学，激发创新思维
第三节 信息技术，点亮创新思维
第四节 合作学习，促进创新思维
第五节 主题教学，优化创新思维
第三章 初中生物深度学习方法研究
第一节 初中生物深度学习的内涵特征和意义
第二节 初中生物深度学习的教学设计
第三节 初中生物深度学习的实施策略
第四章 初中生物教学有效性的方法研究
第一节 中学生心理特征与提高生物教学有效性的研究
第二节 关于提高初中生物课堂教学有效性研究的目的、意义及方法
第三节 提高课堂教学有效性的策略探讨
第五章 初中生物教学中信息技术的应用研究
第一节 信息技术与初中生物教学的深度融合
第二节 信息技术创新初中生物教学准备
第三节 信息技术优化初中生物教学的实施
第四节 信息技术辅助初中生物学习评价
第六章 初中生物教学与思维导图的融合研究
第一节 思维导图在初中生物教学中的重要性
第二节 思维导图在初中生物教学中的应用
第三节 核心素养下思维导图在初中生物单元教学中的应用
第七章 初中生物教学与社会责任的融合研究
第一节 基于社会责任的初中生物学科建设
第二节 初中生物教学中社会责任素养的培养
第三节 核心素养视角下的初中生物科学史教学
参考文献
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