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内容大纲
本书从初中古诗词群文教学研究与初中语文散文深度学习的研究两个方面展开论述。梳理了群文阅读的要素和理论依据，分析其可能性与必要性，从学生与教师等角度分析群文阅读的价值以及展示了教学案例等。又回顾了散文深度学习的研究背景，梳理了散文深度学习的研究现状，分析了初中散文深度学习的理论基础，诠释初中散文深度学习的必要性，提出了初中散文深度教学原则及策略以及提供了教学案例。 -
作者介绍
尚辉，黑龙江省牡丹江人，大学本科，毕业于哈尔滨师范大学，中学语文高级教师，现就职于珠海中山大学附属中学，2020年7月获评珠海市名师工作室主持人。获国家级赛课一等奖、省送教下乡先进个人、市课堂教学大赛特等奖、市班主任能力大赛特等奖等荣誉。主持多项课题研究，多篇教育教学论文公开发表。获“全国优秀青年班主任”“市优秀教师”“市优秀共产党员”“市教学新秀”“市教学能手”等荣誉称号。 -
目录
上篇 初中古诗词群文阅读研究
群文阅读的要素分析与理论依据
部编版初中古诗词群文阅读的可能性与必要性
初中古诗词群文阅读的价值分析
初中古诗词群文阅读现状分析
初中古诗词群文阅读的目标定位与实践探索
初中古诗词群文阅读教学案例
吾有陋室，何花种之？
九年级古诗词复习
《饮酒（其五）》教学设计
且吟且悟，如遇美兮
困境人生，博大情怀
古诗里的思乡爱国情怀
困境中的诗意人生
临别依依寄深情
让美在“空白”处生长
为天地立心，为生民立命
下篇 初中散文深度学习研究
初中散文深度学习的研究背景
初中散文深度学习的研究现状
初中散文深度学习的理论基础
初中散文深度学习的必要性
语文课程标准中关于初中散文教学要求的阐释
深度教学视域下的初中散文教学内涵
初中散文深度教学现状调查
初中散文课堂具体设计及实施
初中散文课堂调查结果及分析
初中散文课堂结果总结
教师在教学中存在的问题及成因分析
学生在学习中存在的问题及成因分析
初中散文深度教学原则及策略
深度教学视域下的初中散文教学原则
深度教学视域下的初中散文教学策略
初中散文深度学习教学案例
久在凡尘里，复得返童年
《秋天的怀念》教学案例
《老王》教学案例
小人物，大品质
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