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内容大纲
本书是在审度初、高中学生数学学习现状、反思数学教学的基础上编写而成的。目的在于纠正学生数学知识的错误，夯实数学基础，增强数学应用能力，提升数学素养。
本书根据初、高中学生学习上出现的问题，以初、高中新课程标准为本，着眼于基本知识的特点与规律，从“基础知识”和“基本技能”出发，对数学基础知识进行梳理整合。这既有利于学生厘清常见必备的数学知识，又能举一反三，增强数学应用能力，提高思维能力。 -
作者介绍
付光成，1987年毕业于西华师范大学数学系，理学学士。2013年被中共四川省委、四川省人民政府授予“四川省优秀教师”称号，2014年被四川省教育厅、四川省人力资源和社会保障厅授予“四川省特级教师”称号，2018年1月荣获“教育影响城市”2017成都基础教育EPC年度教师。在国家级、省级等刊物发表论文16篇；出版著作《数学专题分析与讨论》，由青岛海洋大学出版社出版，担任副主编；参与编写《中学数学自学导读指南》、《高中学科素质教育丛书》（数学），由四川教育出版社出版，担任编委。承担国家社科基金“十三五”规划一般课题“普通高中学术性拔尖创新人才培养的实验研究”（课题批准号BHA160158），担任主研。 -
目录
上篇 教学理论
下篇 教学案例
高中部分
第一节 集合与简易逻辑
第二节 函数与导数
第三节 三角函数及解三角形
第四节 平面向量
第五节 数列及不等式
第六节 立体几何
第七节 平面解析几何
第八节 算法初步、复数及推理与证明
第九节 概率、统计及排列组合、二项式定理
第十节 坐标系与参数方程
初中部分
第一节 数与式
第二节 方程（组）与不等式（组）
第三节 函 数
第四节 几何图形
第五节 统计与概率
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