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内容大纲
全书以小学数学课堂中的预设与生成、小学数学课堂的设计思想与过程、小学数学课堂的教师与学生、核心素养下小学数学课堂教学方式为切入点，重点探讨小学数学课堂的典型教学方式、创新教学方式、实践教学方式以及小学数学课堂生活化教学方式的意识形态、小学数学课堂互动媒介教学方式及其应用。
本书有两个特点：一是具有实用性。本书理论与实例密切结合，融研究性与实用性为一体，每章既有抽象的理论探讨，又有具体的实例分析，且涵盖小学数学的不同课型和不同学段，指导性强，便于学习；二是具有可读性。力求用通俗的语言，简明扼要地阐述新课标下小学数学课堂的教学方式及其应用。 -
作者介绍
冯启泽，广东信宜人，1966年出生，本科学历、中共党员，小学数学高级教师，茂名市名校长。现为信宜市第十小学校长，茂名市教育学公小学数学专业委员会会员，信宜市国家质量监测工作领导小组成员等。自拥任校长以来，坚持教育为人民服务的宗旨、始终以学生发展为本，坚持素质教育理念，赢得了上级各部门以及社会各界的高度评价。先后被评为茂名市名校长、茂名市优秀校长、信宜市优秀校长、信宜市教育系统优秀教育工作者、信宜市德育先进工作者、信宜市小学数学优秀教师、信宜市教育系统优秀教师、信宜市优秀班主任等。同时先后主持了广东省、茂名市、信宜市级的多个课题，主持的茂名市课题和信宜市课题均已结项。另外，广东省“强师工程”课题“情境教学在农村小学数学课堂中的应用研究”已开题并正在研究中。先后有5篇论文在国家和省级刊物发表，其中在《小学数学教育》和《师道，教研》杂志各发表论文一篇。有3篇论文获茂名市奖，8篇论文获信宜市一等奖，3节课例获信宜市一等奖。目前主要从事小学数学教学与学校研究工作。 -
目录
第一章 绪论
第一节 构建高效课堂——小学数学课堂中的预设与生成
第二节 优化教学结构——小学数学课堂的设计思想与过程
第三节 协作探究——小学数学课堂的教师与学生
第四节 发展新方向——核心素养下小学数学课堂教学方式
第二章 典型教学方式的研究与实践
第一节 讲授教学——帮助学生高效学习
第二节 启发教学——调动学生内在动机
第三节 讨论教学——促进学生全面发展
第四节 项目教学——倡导学生主动参与
第五节 分层教学——因材施教
第三章 创新教学方式的综合构建
第一节 微格教学——提升教学质量
第二节 无痕教学——适应学生发展
第三节 翻转教学——整合教育资源
第四节 情景创设教学——寓教于乐
第四章 实践教学方式的多维探究
第一节 尝试教学——调动学生积极性
第二节 反馈教学——自学研讨贯彻始终
第三节 实验教学——直观可操作
第四节 阅读教学——丰富学习动机
第五节 有效提问教学——助力师生互动
第五章 生活化教学方式的意识形态
第一节 能力激发——小学数学课堂生活化教学的意义
第二节 促进教学效果——小学数学课堂中生活化教学模式实施
第三节 独立思考——小学数学课堂生活化教学的创新意识
第四节 联系生活——小学数学课堂生活化教学的应用意识
第六章 互动媒介教学方式及其应用
第一节 理念认知——互动媒介技术下的小学数学课堂教学及其方法
第二节 有效互动——互动媒介技术下的小学数学课堂教学组织
第三节 有力保障——互动媒介技术下的小学数学课堂教学评价
第四节 工具创新——互动媒介技术下的小学数学课堂教学应用
结束语
参考文献
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