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内容大纲
本书作为一个中学一线思政教师的理解和言说，是自己生活的感悟，是自己教学的体会：幸福是什么、教书育人需要激和爱、职业幸福拷问师德智慧、职业幸福与个人灵魂。家庭教育是家庭幸福之本，德育教育应为学校教育之首，德育教育之福，孩子成长之幸。真的教育应该回归生命的本真。课堂教学乃是教学相长的平台。让孩子们学有所获、学有所乐、学有所用；让教师们教有所思、教有所悦、教有所成。真实、和谐、体验和有张力的课堂，应该是教学的福分。 -
作者介绍
杨永社，陕西富平人。大学本科，中员，广东省教师，正高级教师。曾担任中学团、任、德育主任、副校长和校长，现担任广东省东莞市第十三高级中学副校长。中国教育学会会员，广东省教育学会教师专委会常务理事、广东省教育学会中学政治教学专业委员会理事、广东省高考政治研究会专家、东莞市教育学会理事、东莞市中学思想政治教学研究会常务理事。华南师范大学教育硕士导师、韩山师范学院特聘教授和肇庆学院客座教授。广东省名师工作室主持人，东莞市名师工作室主持人，东莞市高中政治学科带头人。多次担任省、市教学比赛评委，连续两年担任广东省大学生教学技能比赛活动评委组长和现场点评专家。主编或参与多本教辅用书及广东省地方教材的编写。出版专著《思想政治教学概论》、合著《中学政治教学新模式研究》，担任《中学政治课堂教学的德育实践》、广东省编教材《地方综合课程》九年级全一册等副主编。编写的教学设计和优课等获国家和省、市级奖励，几十篇论文在国家教育类核心期刊和高考辅导资料等刊物上发表。作为主要参与者承担两项省级课题（其中一项获广东省普教教育成果）和两项市级课题（分别获东莞市普教教育成果）。 -
目录
初心不忘 幸福工作
幸福是什么
教书育人需要激和爱
职业幸福拷问师德智慧
职业幸福与个人灵魂
忙碌生活中的福分
父母子天地人伦
关系——说说孩子的幸福
对话——说说孩子的学
人伦——说说对孩子的爱
自己——说说孩子的成长
故事感 恩德育人生
刻在石头上的感恩
成长的苹果树
曾子杀猪的用心
走出枯井的驴子
润物细无声
说说自主体验式德育活动
真与爱 爱与尊重
真和爱需要理解和尊重
说说真正的教育
点亮心中快乐而又幸福的明灯
虽不能至，然心向往之
——聆听李希贵校长“危机的学校与繁荣的教育”报告之启迪
冷静真实 课道之美
对“优质课堂热”的冷静思考与愿景描摹
取法乎上，得乎其中
——教师自省之课堂
课堂微观指向的思考
“五问”一堂好课
说说高中政治课培养学生公共参与素养的路径
当你选定一条路，另一条路的风景便与你无关
——与新入职的中学思想政治教师谈谈专业成长
让“备课”为“课堂”插上隐形的翅膀
微时代的“微课”
青春相遇 陪伴高考
直面高三直面高考
写在高三月考后的话
写在高考“日”的话
写在高考“一模”后的话
写给艺术生文化课政治高考备考的话
生活浪花 诗意人生
心中的一叶小舟
土耳其见闻录
藏年馍
父爱在心中
爸爸，想和您多说说
师者心境
冬夜雪殇
写给我的她
又想故乡人
感慨
名师效应 仰望星空
“头雁”效应之团队篇
“示范”效应之教学篇
“共生”效应之课改篇
成为省名师的一些教学反思
后记
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