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    • 研途拾慧(初中文言文群文阅读策略与实施)
      • 作者:编者:欧阳伟|责编:张潇文
      • 出版社:天津人民
      • ISBN:9787201181745
      • 出版日期:2022/01/01
      • 页数:267
    • 售价:18
  • 内容大纲

        本书聚焦文言文群文阅读教学。以语文核心素养为中心,结合传统的文言文的阅读方法和国际上普遍应用的阅读理解策略,大致梳理出母题建构、章体建式、比对阅读、联结延读、统整重构五大策略来组织实施文言文的群文阅读,厘清了文言文群文阅读的组织关系,为文言文教学提供了清晰而较完整的可操作性策略。
  • 作者介绍

        欧阳伟,华南师范大学教育硕士,中学语文高级教师,松山湖北区学校课程研发中心副主任,广东省百千万名师工程培养对象,东莞市名师工作室主持人,松山湖园区名师工作室主持人,江西吉水名师工作坊主持人,东莞市学科带头人,东莞市优秀教师,井冈山大学国培专家。
  • 目录

    绪论
      基于语文核心素养的初中文言文群文阅读教学策略/欧阳伟
    第一章  母题建构
      至真性情千古如斯/黄文韬
      走进君子的世界/黎燕云
      中国古人的理性抉择与坚守/庞艳
      古人劝谏的艺术技巧,徐晓璐
    第二章  章体建式
      写人记事高人一等,对比衬托增色三分/刘健
      讽谏之艺术技巧/肖胜美
      设喻类比,巧言进谏/杨日启
      对话凸显魅力/卓意玲
    第三章  比对阅读
      看兵家胜败,论古人写“战”笔法/黎敏施
      赏山水之美,品文章之法,罗晓锋
      《史记》流芳,将军风采/彭莉
      贬谪文人的入世情怀/肖胜美
    第四章  联结延读
      走近先贤孔明,聆听谆谆教诲/谢秀媚
    第五章  统整重构
      解开寓言的“魔袋”/陈丽坤
      托物以言志,物我两相融,金华杰
      多面分析素材,立体把握人物/黎晓骏
      此“愚”非愚,邱露华
      多角度探究文言寓言寓意/杨日照
      读诸子散文,赏百家风格/杨岳如

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