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内容大纲
本书是一部教育教学研究、教师专业成长、高考备考指导、教育和生活感悟于一体的教育专著，诠释了“科研兴教”的教育理念，见证了作者始终不渝的执着与追求，也凝聚了为人师者的智慧与幸福，是作者从教三十多年的心血之作。内容具有思想性、实践性、创新性、引领性等特点。本书共分五章，从师德建设、教师专业成长、课堂教学、高考备考、育人方式等方面对高中学段课程改革、学校教育创新的特色进行深刻探究、实践与反思。作者以亲身实践经验，从学校的实际出发，立足学生发展，深掘教育本质，探讨基于学科核心素养的教与学的有效策略，旨在通过思想引领，提高教师专业素养，形成专业共同体，营造适合教师和学生共同发展的良好教育生态。本书还包含了一些精典案例和事例，可读性强，寓意深刻，有较强的指导性，相信一定能与有着浓浓教育情怀的您共鸣。 -
作者介绍
王渭宁，1968年出生，泾川县第一中学副校长，正高级教师，毕业于西北师范大学数学教育专业。近年来先后在《高中数学教与学》《基础教育课程》等国家核心期刊及省级以上刊物发表教学论文二十余篇。主持或参与7项省、市级科研课题通过鉴定，有两项省级课题被鉴定为优秀等次。先后获“全国模范教师”“陇原名师”、甘肃省“高中数学骨干教师”等荣誉称号。 -
目录
理论篇
师德，教育之灵魂
班级管理要注意的八个关键词
克服职业倦怠 永葆工作活力
教师专业成长“四部曲”
提升本专业素养 践行新高考理念
从“知识课堂”走向“生命课堂”
品读经典 汲取教育智慧
文化育人 润物无声
新课程、新教材、新高考背景下校长的核心领导力
教育需要情怀
给新入职教师教育教学的几点建议
教学篇
根植课堂，培养数学核心素养
认知新教材，提升教学实效性
湘教版数学教材的特点及给今后教材修订的几点建议
基于教材培养数学核心素养的教学实践与思考
基于核心素养导向下的课堂教学设计
“为什么这样教”比“怎么教”更重要
如何提高数学作业的讲评效果
一堂利用“错误资源”的高考复习课
基于习题进行数学探究学习的策略构建
聚焦运算，培育数学核心素养
由一道练习题引发的课本习题思考
初高中数学衔接的思考与教学策略
高考篇
优秀需要用心去做
高考数学第二轮复习建议与策略的构建
高考数学提分秘诀
高考数学应试技巧与考前心理调适
树立六种意识，突破运用导数解决高考函数试题瓶颈
顽强拼搏 成就梦想
扬青春风采 叩理想之门
育人篇
高贵莫过于教养
在最好的时光偷懒注定会失败
坚持成就梦想
不吃读书的苦，终究会吃生活的苦
感悟篇
减轻肩上行囊才会走得更远
原 则
平凡的生活最精彩
高三的苦乐年华
“黄金分割”是一个有趣的现象
教育无处不在
气度，别样的人格
素养，人格的魅力
拿得起 放得下
好运不会从天而降
后记
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