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内容大纲
本书以班主任在专门教育实际工作当中遇到的鲜活案例为原型，并将案例原型根据学生行为、心理方式进行分类而产生典型案例，深刻分析各典型案例背后学生学生行为产生的原因并记录学生整个过程中的心理活动，在典型案例问题解决的过程中，结合学生行为、心理活动，教育学、心理学原理，最终为典型案例提供最优解决方案。本书收集了班主任遇到的常见的典型案例，为奋斗在一线的年轻班主任提供了案例范本，案例内容清晰，分析透彻，理念先进，实践性强，可帮助年轻班主任快速成长。 -
作者介绍
杨波，1982年出生，广东省中职学校名班主任工作室联盟理事，深圳市第二批名班主任工作室主持人，专门教育研究者。主持或参与多项国家、省、市级课题研究，在省、市级教育刊物上发表论文多篇，在国家、省、市级教育论文和案例评选及班主任基本功大赛中多次获奖。先后荣获“深圳市教坛新秀”“2017年深圳市直属学校年度教师候选人”“深圳市优秀班主任”“深圳市我最喜欢的班主任”“深圳市先进教育丁作者”等一系列荣誉称号。 -
目录
个案成长篇
凝练教育智慧实现自我教育
陪伴与守护
一步一个台阶攀登梦想
甜蜜的包袱
惊人逆袭创造历史
戒除网瘾之疏胜于堵
——学生上网问题的教育和引导
戒除网瘾之心灵导师
班级导师的陪伴故事
赏识你的匪夷所思
允许成长的过错，静待花开的美好
——一个“逆商低”孩子的教育案例
倾听孩子的内心
从璞玉到美玉的蜕变
团队的力量
逆境中理解与榜样的作用
相伴，成长
正面管教助力“校霸”找回正确价值感
收集星光，汇成光芒
正面引导的力量
科学引导使用手机，促进自我成长与发展
优势发展，请对伤害说“NO”
行为干预，让孤独症学生正向发展
抓住教育契机，守护学生成长
眼见不为实
让学生沐浴在爱的阳光下健康成长
用教育的智慧点亮生命
管理班级三两事，尽显班主任一寸心
用爱和耐心纠正学生课堂上的一些不良行为
有一种教育叫唤醒
抓住教育契机，守望生命成长
染坊式教育
家校共育携手同行
孩子地盘由他做主
浅谈如何进行家访
水能覆舟亦能载舟
——浅谈问题学生教育过程当中家长工作的落实
班级管理篇
一个“后妈”的逆袭之路
浅谈开学初的学生管理
中职学校班级的构建与可持续发展
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