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内容大纲
本书分为三个篇章，“千春诉山长”篇，老师们从教育实践的广阔田野中，将与学生相处过程中的点点滴滴放入行囊，用一颗温暖的心，静候教育花开。“细水微沉吟”篇，班主任们将班级管理与实践中的诸多建设方法进行交流与展示，在学生的心田里播撒下期待与爱的种子，滋养童心的过程，也是班级文化不断构筑的过程，高台筑起，如诗般美丽。“清音由心生”篇，介绍了中华优秀传统文化与校园文化构筑的探索，传达了家庭教育中追寻传统文化精髓的旅程，大美和而不同，在中华优秀传统文化的浸润中成长的孩子，心灵之美，美美与共。 -
作者介绍
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目录
第一章 千春诉山长
“我笔画我心”／惠曦
涵养情绪自多裨益／蔡广丽
小豆包，让我慢慢走近你／陈敏
“我们是场外‘代表’”实践活动案例／蔡广丽
班级管理案例分析／贾取
教室里出现“小火龙”／王琪
传统文化让道德与法治课更具魅力／蔡广丽
怎样培养孩子不懂就问的习惯／丁园
呵护心灵，让生命保持本色／林苒翁丽丽毛婷婷吴望望
如何兼顾孩子的学习与特长／陈世安
正确打开小学模式／蔡广丽
教育需要等待／王小玲
桃李春风寸草心／欧芸
教育要“目中有人”／黄淑灵
第二章 细水微沉吟
个性沟通高效共育／王小玲
让德育浸润孩子的心灵／田薇
如花在野／蔡广丽
也谈教育惩戒／王小玲
唤醒学生的潜能，钟颖
浅谈如何对小学生进行德育教育／蔡梅
皮格马利翁效应启示／张萍
关爱学生／陈闰曼
走进心灵的艺术／赖美芳
用绘本滋养班级，用故事浸润童心／庄丽华
“懒班主任”养成记／陈世安
小老师，大潜能／王小玲
建设班级特色文化，提高德育实效／林俐
润物无声的班级文化建设／王小玲
小树在成长／王琪
浅谈一年级的班级文化建设／叶小美
小水滴之歌／王小玲
班级生日会／郑梦曦
班级文化构建初探／陈闰曼
家庭教育，可以如诗般美丽／黄淑灵
第三章 清音由心生
用中华优秀传统文化特色营造校园文化的探索与实践／林苒
山水清音何澹澹，知文变染系世情／欧芸
试种一粒籽／夏一嫚
从“举案齐眉”到“言传身教”：在国学经典里寻找家庭教育方法／林苒
从一课看“走向生活”的道德与法治教育／蔡广丽
耕传统文化沃土，育祖国未来花朵／梁婵娟
故事国学在小学教育教学中的实践／林苒
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