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内容大纲
本书是一部集教育管理、教学研讨，学习感悟于一体的教育专著，是作者从教30多年来的心血之作。“花开有声——管理篇”中，作者以亲历的感受出发，注重对教育热点的解析，对教育痛点的剖析，对教育发展的透析，从而走出了一条具有本土特色的教育管理之路，为广大的教育管理工作者提供了良好的范本。“言为心声——教学篇”中，作者从语文教学实际出发，呈现了一位语文教育人从“双基”到“三维”，再到学科核心素养培育的心路历程，给一线教师提供了静中致远的一级又一级台阶。“大音希声——科研篇”中，作者把自己对教育教学的热爱凝结成闪光的教研成果，用“千里之行，始于足下”的赤诚，给正在苦苦寻觅学校文化建设、教师发展、学生发展等方面的教育工作者们提供了最真实的借鉴。 -
作者介绍
王建萍，甘肃省兰州市西固区福利路第一小学校长，正高级教师，甘肃省特级教师，毕业于西北师范大学教育管理专业。全国双有先进个人，甘肃省小语会理事、甘肃省规划课题鉴定评审专家，金城名师发展工作指导委员会专家，兰州市基础教育教师培训专家。甘肃省党代表、甘肃省先进工作者、甘肃省园丁奖优秀教师、陇原名师、兰州市人大代表、兰州市领军人才、金城名校长、兰州市三八红旗手。有近50篇学术论文发表于《人民教育》《甘肃教育》等国家级核心期刊及省级刊物，主持参与的近20项课题通过省、市级鉴定并获奖。主编了《国学馆》低、中、高年段3本经典诵读系列丛书。 -
目录
管理篇——花开有声
融合无声，育人有痕
怡心灵之悦，育博雅之人
让流动人口子女在同一片蓝天下健康成长
以青年教师培训为契机，打造学习型教师团队
悦纳教师，让学校步入可持续发展的快车道
直面流动之痛，实施同城待遇，破解教育难题
让幸福教育之花在校园绽放
教学篇——言为心声
拨动学生语言的琴弦
构建开放式的习作教学体系初探
让情境成为口语交际教学的雨露
让思维的火花在阅读中碰撞
让学生在汉语拼音教学中享受快乐
让作文充满浓浓的生活味
引生活之源，浇习作之花
科研篇——大音希声
《运用“思维导图”提高小学中高段语文阅读教学有效性的策略研究》??成果报告
《基于“福”文化特色的“福韵课程”建设实践研究》研究报告
《以“雅文化”的实践提升学校办学内涵》的研究结题报告
《小学生语言积累的途径与方法》课题结题报告
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