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内容大纲
本书属于小学语文教学方面的著作，是基于本土好心文化背景下“小学语文+”跨学科研学实践研究，关键词是好心文化、“小学语文+”跨学科、研学、校本课程。本书先从课题研究的背景入手，论述了国内外研究情况、本土文化情况，然后阐述了课题的理论依据及核心概念，随后重点从教学和德育两个层面进行了策略论述，指出了多个有效的实践策略。最后通过小学1-3年级的详细课程研究案例，展示了好心文化背景下“小学语文+”跨学科研学实践研究的成果。本书在撰写过程中，为了方便学习者学习，将理论性较强的理论通过通俗易懂的实践案例呈现出来，语言流畅，文字精炼，是一本集理论性、实践性、时代性于一体的操作性较强的书籍。 -
作者介绍
廖雁，广东茂名人。广东省普通话测试员，茂名市名班主任工作室主持人，茂名市继续教育专家库成员。被评为南粤优秀教师、广东省优秀少先队辅导员、茂名市第二批名班主任等。二十多篇论文、设计获国家级、市级奖励，发表论文、随笔等十多篇，主持或参与省、市课题研究十多项，其中主持广东省强师工程重点课题一项，曾获茂名市首届教学成果一等奖。十多节课例获县级以上奖励，其中部级优课2节，省级优课1节。 -
目录
第一章 国内外研究述评
第一节 国内研究述评
第二节 国外研究述评
第二章 本土文化背景分析
第一节 本土“好心文化”背景分析
第二节 学校“好心教育”体系背景分析
第三章 概念界定及理论研究依据
第一节 概念界定
第二节 理论研究依据
第四章 研究价值
第一节 学术价值
第二节 应用价值
第三节 创新价值
第五章 “小学语文+”跨学科研学实践策略
第一节 与时俱进，潜心研读新课标
第二节 实地踩点，精心研制课程及方案
第三节 合作探究，齐心展示研学成果
第六章 好心文化背景下“小学语文+”跨学科德育研学实践策略
第一节 关于德育研学的内涵、现状与意义
第二节 德育研学的内容与策略
第三节 德育研学的主要目标、重难点及创新点
第七章 研究成果
第一节 成果简介
第二节 成果创新表现
第三节 成果效果表现
第四节 案例汇总
附 录
参考文献
后记
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