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内容大纲
首先，本书探明了信息技术在体育教育领域相关专利的技术热点和应用主题，为涉及信息技术在体育教育领域相关单位调整信息技术产品、产业发展战略，做出更高站位、更加系统和完善的战略决策提供参考。为信息技术在学校体育教育各方面工作，尤其是体育教学工作和体育保障管理工作更好地利用信息技术来提高教学工作质量和管理效率提供参考，为学校体育完成数字化转型和智能升级提供思路。
其次，本书总结20世纪20年代至21世纪20年代近一百年以来我国学校体育发展的社会文化背景，总结各个时期中小学体育教学过程中教育技术的应用及影响因素，解读其存在的实际问题。从历史的研究角度探究技术应用于教育领域这一现象，以史为鉴，我们能对教学技术在中小学体育教学的作用有一个更深入的认识，有利于启示未来的应用方向，指导应用实践，进而为我国学校体育全面的改革与发展提供启示。
最后，本研究构建了中小学体育教师信息技术教学使用意愿影响因素模型并进行假设验证。在确定使用意愿影响因素的基础上，可以为提高体育教师的信息技术教学使用意愿的具体实践提供指导，进一步提高中小学教育信息化的发展水平。 -
作者介绍
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目录
第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究目的与意义
第三节 研究的创新
第四节 研究的价值
第二章 概念界定、理论基础与文献综述
第一节 概念界定
第二节 理论基础
第三节 文献综述
第三章 专利视角下信息技术在体育教育领域应用发展分析
第一节 专利视角下信息技术在体育教育领域应用发展分析思路
第二节 信息技术在体育教育领域相关专利的计量学分析
第三节 信息技术在体育教育领域相关专利的内容分析
第四章 信息技术在中小学体育教学的应用发展
第一节 信息技术在中小学体育教学的应用发展概述
第二节 信息技术在中小学体育教学的具体应用情况
第三节 信息技术在中小学体育教学应用的影响因素
第五章 中小学体育教师使用信息技术教学意愿实证分析
第一节 中小学体育教师使用信息技术教学意愿分析概述
第二节 中小学体育教师使用信息技术教学意愿的结果分析
第三节 讨论、结论与建议
第六章 我国体育教育中信息技术应用发展建议
第一节 中学体育教师信息化教学能力调查设计
第二节 中学体育教师信息化教学能力分析
第三节 中学体育教师信息化教学能力分析小结
参考文献
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