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内容大纲
本书立足于普通高等院校早期教育学前教育与幼儿师范学校及中等职业院校学前专业幼儿教师培养目标，结合幼儿园工作实际，以立德树人为目标，融合高校思政教育的要求，选取专业性与思想性并重，爱国、爱党，弘扬民族优秀传统文化的内容，将知识与技能融为一体，既强调知识的整体性，又注重技能的实用性；将理论与实践相结合，通过案例阐述理论，指导实践，打通校企合作的壁垒，实现校企共育。同时为回应国家及社会对托育发展的期待与要求，本书在第一版的基础上添加了幼儿园托班环境创设的内容。全书共分八章，每章都有主要内容介绍、学习目标提示，每一章节后有课后作业，以便学生学习巩固。各章节内还有问题思考与讨论，以调动学生运用所学知识分析解决问题的积极性。作业打破传统形式，多以小组与集体合作的方式完成。
本书既可作为普通高等院校早期教育学前教育专业、中等师范学校及职业院校幼儿教育专业的教科书，又可作为在职幼儿教师继续教育的培训教材，还可作为广大幼教丁作者的工具书、参考书。 -
作者介绍
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目录
第一章 概论
第一节 幼儿园环境的概念及意义
第二节 幼儿园环境创设的原则与要求
第三节 幼儿园环境的总体规划
第二章 幼儿园室外环境的创设
第一节 幼儿园室外环境的规划与园门、围墙
第二节 幼儿园绿化与景观设计
第三节 幼儿园户外活动环境设置
第四节 建筑物外墙及墙面设计
第三章 幼儿园室内环境规划与公共环境的创设
第一节 幼儿园室内空间的分隔与布局
第二节 室内公共环境的创设
第四章 幼儿园室内区角环境的创设及管理
第一节 区角环境创设的目的和意义
第二节 班级活动区角环境的创设
第三节 幼儿园常规区角的设置与管理
第五章 幼儿园托班环境的创设
第一节 早教、托育与幼儿园托班
第二节 幼儿园托育环境的总体规划及创设方法
第三节 幼儿园托班环境创设
第六章 幼儿园主题活动环境的创设
第一节 班级主题环境的创设与主题墙的设计制作
第二节 幼儿园大型主题环境的创设
第七章 临时活动环境的创设
第一节 一般性临时活动环境的布置
第二节 节日临时环境的创设
第八章 幼儿园软环境的创设
第一节 园所文化与特色
第二节 人际关系
第三节 教育品牌与社会影响
参考文献
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