- 刑事科学技术专业课程思政研究
- - 作者：杨琳//张阳|责编:刘险涛//吴若楠
  - 出版社：中国民主法制
  - ISBN：9787516235010
  - 出版日期：2024/01/01
  - 页数：161
- 售价：27.2

内容大纲
本书分为七章，第一章介绍了高等教育新工科建设的时代背景，为读者提供了刑事科学技术专业课程的背景信息；第二章探讨了课程思政的价值观教育；第三章讨论了新时代高校课程思政建设的策略和实践路径；第四章概述了刑事科学技术专业的建设；第五章探究了刑事科学技术专业课程思政建设的法治意识基础；第六章关注了OBE（以学生为中心的教育）理念下刑事科学技术专业核心课程中的思政元素的挖掘；第七章提供了刑事科学技术专业课程思政建设的路径和措施。本书通过深入研究相关概念之间的关联性，帮助读者更好地理解相关知识，并为实际研究提供参考。
作者介绍
目录
第一章  高等教育新工科建设的时代背景
第二章  课程思政的价值观教育研究
  第一节  课程思政引发的教育观念改革
  第二节  “课程思政”在专业知识中的价值存在形态
  第三节  “课程”与“思政”在价值观教育中的同向同行
  第四节  课程思政在价值观教育中的学科交叉基础
第三章  新时代高校课程思政建设的策略及实践路径
  第一节  课程思政与思政课程的关系分析
  第二节  新时代高校课程思政建设的内容及实践路径
  第三节  课程思政从“悬浮”到“落地”的实践策略
  第四节  课程思政成效评价体系的构建路径
第四章  刑事科学技术专业建设概述
  第一节  刑事科学技术基本概念
  第二节  公安院校刑事科学技术专业建设现状分析
  第三节  公安院校刑事科学技术专业人才培养
  第四节  刑事科学技术专业课程思政建设的必要性分析
第五章  刑事科学技术专业课程思政建设的法治意识基础
  第一节  “德才兼备”在刑事执法课程教学改革中的理论意蕴
  第二节  刑事诉讼法学课程开展课程思政教学的优势
  第三节  刑事科学技术专业人才刑事执法意识的培养
第六章  0BE理念下刑事科学技专业核心课课程思政元素的挖掘
  第一节  原则与思路
  第二节  刑侦类课程的共性思政元素挖掘
  第三节  刑事科学技术课程的个性思政元素挖掘
第七章  刑事科学技术专业课程思政建设的路径与措施
  第一节  刑事科学技术专业精神的时代内涵
  第二节  刑事科学技术专业课程思政建设的基本思路
  第三节  刑事科学技术专业课程思政教学改革的路径
  第四节  刑事科学技术专业课程思政教学改革的具体措施
  第五节  刑事科学技术专业课程的教学评价
参考文献

内容大纲

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