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内容大纲
在教学过程中，许多小学英语教师处于个人尽心尽力、身心疲惫的工作状态中，而学生不但很少有共鸣，反而还产生不耐烦甚至厌倦的心理。教师的付出与学生的学习效果没有产生正面效应。针对这样的现象，再加上英语课堂教学改革的不断深入，试图摸索更有效的课堂教育教学模式和方法，便成为我撰写此书的最根本出发点。本书根据当代英语语言教学的理论，结合儿童心理发展的特点，联系教育学、社会学与哲学的有关原理，在多年教学实践体验的基础上撰写而成。 -
作者介绍
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目录
第一章 小学英语课程概述
第一节 小学阶段设置英语课的意义
第二节 小学英语课程的性质与任务
第三节 小学英语课程改革与发展
第四节 国内外小学外语课程比较
第二章 英语课程标准解读
第一节 义务教育阶段英语课程标准的目标解读
第二节 英语课程标准一、二级五维目标解读
第三章 小学英语教学概述
第一节 小学英语教学的任务与目标
第二节 小学阶段英语教学的目的
第三节 小学英语教学的原则
第四节 小学英语的学习方法
第五节 小学生英语学习规律及教学启示
第四章 小学英语教学中的学习理论
第一节 行为主义学习理论
第二节 建构主义学习理论
第三节 多元智能理论
第四节 图示理论
第五章 小学英语教学的四种类型
第一节 小学英语新授课的教法探究
第二节 小学英语练习课的教法探究
第三节 小学英语复习课的教法探究
第四节 小学英语活动课的教法探究
第六章 小学英语教学设计与实施
第一节 小学英语教学设计的基本要求
第二节 小学英语教学过程的设计与实施
第三节 小学英语教学中的教学方法与实施
第七章 小学英语课堂教学技能的培养
第一节 小学英语课堂教学的导入艺术
第二节 小学英语课堂的组织教学
第三节 小学英语课堂教学的板书设计
第四节 小学英语课堂教学的提问技巧
第五节 小学英语课堂教学的纠错策略
第六节 小学英语课堂教学的复习指导
第七节 小学英语课堂教学组织操练的方法
第八节 小学英语教学的课堂练习探究
第九节 小学英语课堂教学的巩固练习措施
第十节 小学英语课堂教学的结尾设计
第八章 小学英语课堂教学活动的开展
第一节 课堂教学活动设计的五个原则
第二节 任务型活动让课堂教学更有效
第三节 游戏活动在课堂教学中的运用
第四节 小学英语课堂小组活动探究
第五节 小学英语角活动教学的研究
第六节 小学英语课外活动的组织与指导
第九章 教育信息化背景下的小学英语教学模式探索
第一节 教育信息化教学模式的内涵
第二节 教育信息化教学模式的构成要素
第三节 教育信息化背景下小学英语教学模式思考
第十章 小学英语课堂专项教学模式实践
第一节 小学英语课堂的字母教学探析
第二节 小学英语课堂的语音教学探析
第三节 小学英语课堂的词汇教学探析
第四节 小学英语课堂的语法教学探析
第五节 小学英语课堂的交际教学探析
第六节 小学英语课堂的口语教学探析
第七节 小学英语课堂的儿歌教学探析
第八节 小学英语课堂的阅读教学探析
第九节 小学英语课堂的对话教学探析
参考文献
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