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内容大纲
本书以“初中语文及其整本书阅读教学实践研究”为题，首先阐述初中语文课堂教学理论，内容包括初中语文课堂教学目标与原则、初中语文课堂教学意义与使命、初中语文课堂教学特征与改革；其次探讨初中语文课堂教学艺术、初中语文教学设计策略；最后对初中语文整本书阅读教学方面的内容进行论述，内容涵盖整本书阅读教学策略、初中语文名著整本书阅读教学、初中语文整本书阅读教学的多元策略、初中语文整本书阅读教学的实践。
全书结构科学、体系完整，论述清晰，客观实用，同时立足于实际课堂，借助教学案例、教师经验，探讨整本书阅读教学的优势和实践策略。 -
作者介绍
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目录
第一章 初中语文课堂教学理论
第一节 初中语文课堂教学目标与原则
第二节 初中语文课堂教学意义与使命
第三节 初中语文课堂教学特征与改革
第二章 初中语文课堂教学艺术
第一节 初中语文教学语言及其价值分析
第二节 初中语文教学的课堂导入与提问艺术
第三节 初中语文教学的情境创设与情感教育艺术
第三章 初中语文教学设计策略
第一节 初中语文教学设计及其技巧解读
第二节 初中语文教学设计的策略分析
第三节 初中语文教学中的项目式学习策略
第四章 整本书阅读教学策略分析
第一节 初中语文整本书阅读及其教学策略
第二节 初中语文教学中的任务型阅读策略
第三节 基于任务驱动的初中语文整本书阅读教学策略
第四节 初中语文整本书阅读创新能力的培养
第五章 初中语文名著整本书阅读教学探究
第一节 初中语文整本书阅读教学四类课型
第二节 初中语文整本书阅读教学设计
第三节 初中古典名著整本书阅读教学探究
第四节 深度学习视域下名著整本书阅读教学
第六章 初中语文整本书阅读教学的多元策略
第一节 初中语文整本书阅读教学中的支架搭建策略
第二节 基于合作学习的初中语文整本书阅读教学策略
第三节 初中语文整本书阅读教学中思维导图的应用策略
第四节 初中语文教学中整本书阅读与写作有效结合的策略
第七章 初中语文整本书阅读教学的实践研究
第一节 传记类整本书阅读教学实践
第二节 诗歌类整本书阅读教学实践
第三节 小说类整本书阅读教学实践
第四节 戏剧类整本书阅读教学实践
参考文献
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