[
-
内容大纲
本书是上海市徐汇区教育学院附属实验中学探索素养育人办学之路的精心之作，也是该校广大教师在课改实践中的记录与总结。
本书共分五章，详述了学校近年来在内涵发展之路上的新探索与新实践，既有学校整体工作的介绍，也有分学科的研究，体现了纵不断线、横不缺项的编写思路。
“关心每一名学生的学习需要和学习质量，成为一所爱学习、会学习的学校，收获自信、成功的学校”，是徐教院附中的办学使命和追求；多元的课程、多样的课堂、多彩的活动，是学校培养具备九大关键能力的附中学子的重要路径与策略。徐教院附中创造的高质量校本化实施国家课程的核心经验，具有前瞻性、引领性和可复制性。本书是对核心经验的再实践、再深化的阶段总结，对中小学进一步提升办学质量、课程质量及育人质量具有启示价值。 -
作者介绍
-
目录
第一章 素养导向：构建“全融合、自适应”德育体系
概述
第一节 以德育人全程系统
学校德育“十四五”行动方案
第二节 育人为基春风化雨
A.大处着眼
育情无形润德无声
筑心，我们一直在努力
B.因材施育
爱如和风春暖花开
不一样的“一跃而过”
为天使“缝补”翅膀
C.班级建设
春天里的故事
学生自主管理从培养自主能力做起
用新媒体技术建班级微信群
D.家校共育
教育无痕成长有迹
假日小队实践评价
建家委会架起家校沟通桥梁
第二章 素养导航：完善课程框架 优化实施路径
概述
第一节 课程框架支撑发展
让课程支撑每一位师生的发展
第二节 课程实施迭代提升
开展迭代式课程实施研究完善教学质量保障体系
建多层次课程行项目化学习促综合性实践
第三节 分科课程精准实施
语文学科自评报告：项目引领教学研究
英语学科自评报告：教学规范校本研修
综合理科自评报告：信息赋能专业发展
第三章 素养导路：落实以学习者为中心的教学
概述
第一节 学科教学总体发展
让素养立于课堂
第二节 学科教学案例
A.语文
善用教学机智提升学习效益
源于问题而导沉浸文本而思
B.数学
引导学生应用数学思维导图
创设情境激活思维
C.英语
整本书阅读培养学生学习能力
分层自主阅读的实践探究
新中考背景下毕业年级英语听说教学策略初探
单元视角下体现素养的听说教学设计研究
D.道德与法治
道德与法治学科教材拓展内容设计的德育策略
E.历史
依托历史校本课程开发培养学生家国情怀
F.地理
基于系统论思想的地理学习策略
G.信息技术
基于创新计算思维的scratCh课堂教学的实践研究
H.线上教学案例
浅谈信息手段促云端I心防的实践探索
整合契合融合一初中化学线上教学初探
利用网络平台深化线上跨学科单元教学
第四章 素养导行：探索教师专业发展模式
概述
第一节 整体队伍建设：素养培育引领教师专业发展
第二节 班主任队伍建设：任务驱动促成长多方合力助提升
第三节 青年教师培养路径：优课程重过程从规范到赋能
第四节 教研组队伍建设：教以共进研以致远
第五章 素养导范：培育信息化标杆校促内涵发展
概述
第一节 基于数字画像，探索增值评价，助推“自适应”学习社区建设
第二节 教学数字化转型：以数据驱动行因材施教
第三节 利用信息技术手段提升课堂效益
第四节 虚拟学习空间的可视化编程教学实践
后记
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...