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内容大纲
本书在“和美教育”的办学理念指导下，从校园文化、课程设置、课堂教学、教师成长、学生培养、教育治理六方面回顾和记录了上海市杨浦区鞍山初级中学“和美教育”探索实践的过程，通过创建“和美校园”、建设“和美课程”、培养“和美学生”、打造“和美教师”、实践“和美管理”，该校形成了行之有效的规章制度和优良的作风、教风、学风，以“和美文化”影响每一名师生，力图让学校教育春风化雨、润物无声，传递温暖与关爱，时时处处充盈人文气息，让学校成为师生向往的温馨家园。 -
作者介绍
史昱，毕业于华东师范大学生物系，中学高级教师，上海市鞍山实验中学党支部书记、校长，上海市鞍山实验中学教育集团理事长，上海市第四期“双名工程”名校长后备，上海市教育学会初中专委会委员，杨浦区学生校外实践联合研训基地主持人。曾任上海市普教党建研究会初中专委会主任，上海市鞍山初级中学校长等职。荣获上海市巾帼建功标兵、杨浦区五一劳动奖章、杨浦区优秀党务工作者、杨浦区园丁奖等荣誉。主编出版区域生命教育一体化建设项目《户外生活》小初高系列课程读本。主持的“翰墨流芳”书法课程入选上海市100门中国系列校本课程。 -
目录
前言 办一所有追求的学校
第一章 和而美：怀揣美好与世界相遇
第一节 历史积淀：“人和校兴”的办学理念
第二节 时代任务：“和美学校”的现实追求
第三节 顶层设计：“和美学校”的实践框架
第二章 和而丰：丰富经历与世界连接
第一节 和美：让学生进入更加广阔的世界
第二节 和思：基础型课程的校本化落实
第三节 和趣：拓展型课程的特色化构建
第四节 和乐：探究型课程的多元化推进
第三章 和而智：智慧课堂与世界激荡
第一节 以学生为中心展现学科魅力
第二节 创新作业形式引导自主学习
第三节 用数字化转型赋能课堂教学
第四章 和而异：和而不同促教师成长
第一节 聚焦学生，仁爱之心先于管理
第二节 聚焦课堂，进行教师梯度培养
第三节 聚焦难题，科学研究突破瓶颈
第四节 聚焦技术，积极回应时代要求
第五章 和而特：专题教育与心灵成长
第一节 培养理想远大的人
第二节 培养心智健全的人
第三节 培养负责任有担当的人
第四节 培养热爱劳动的人
第六章 和而新：教育治理与创新发展
第一节 基于顶层设计的学校治理
第二节 基于资源统筹的学校治理
参考文献
后记
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