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内容大纲
《中国智慧教育发展报告(2023)》以全球视野对中国数字教育发展进行全景描绘，更加注重教育数字化转型的中国政策与中国实践，明确了智慧教育是数字教育发展的高级阶段，提出中国智慧教育发展可以划分为资源共享、数据驱动、AI融合和生态重塑四个阶段。
报告认为，2023年中国出台了纵深推进、横向联结的政策网络体系，确保教育数字化战略行动落到实处。一是加强顶层设计，以数字化开辟教育发展新赛道；二是强化平台支撑，建强用好国家智慧教育公共服务平台；三是夯实数据基础，建设教育数据关键设施和资源体系；四是深化应用创新，利用数字技术赋能教育教学改革；五是优化治理流程，有效提升教育治理数字化水平；六是提升服务能力，增强教育公共服务的均衡性和可及性；七是加强基础保障，推进基础设施升级和师生素养提升；八是深化国际交流，构建良好全球数字教育生态。
报告通过面向全国征集遴选的20个案例集中展示数字教育创新实践助推教育高质量公平的重要作用，凝练了中国智慧教育发展的五大实践路径：一是以创新素养培育为目标导向，二是以区域整体推进为总体思路，三是以数字基座联结为重要依托，四是以数据赋能引领为核心关键，五是以良好生态建设为发展保障。
面向未来，报告提出数字教育发展的五个趋势：生成式人工智能的教育应用前景广阔：科技驱动的沉浸式学习渐成现实；教育评价将实现数字化转型，为终身学习体系提供支撑；教师与人工智能共教、共学，创生人机复合型教师；数字教育应用生态蓬勃发展，泛在、多元、智能化的学习环境将催生新的教与学方式。 -
作者介绍
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目录
序言
第一章 中国智慧教育的核心理念
一、智慧教育：数字教育发展的高级阶段
二、智慧教育的相关概念
三、智慧教育的发展阶段
第二章 中国智慧教育的政策推进
一、加强顶层设计：以数字化开辟教育发展新赛道
二、强化平台支撑：建强用好国家智慧教育公共服务平台
三、夯实数据基础：建设教育数据关键设施和资源体系
四、深化应用创新：利用数字技术赋能教育教学改革
五、优化治理流程：有效提升教育治理数字化水平
六、提升服务能力：增强教育公共服务的均衡性和可及性
七、加强基础保障：推进基础设施升级和师生素养提升
八、深化国际交流：构建良好全球数字教育生态
第三章 中国智慧教育的创新发展路径
一、以创新素养培育为目标导向
二、以区域整体推进为总体思路
三、以数字基座联结为重要依托
四、以数据赋能引领为核心关键
五、以良好生态建设为发展保障
第四章 中国智慧教育实践案例
区域组
案例1 整区推进教育数字化转型的实践探索
案例2 区域智慧教育发展监测与评价的创新实践
案例3 “学·研·用”教师进阶研训推进智慧教学常态化
案例4 数字化赋能区域教育高质量发展的创新路径
案例5 融合应用国家智慧教育平台的整省试点创新
案例6 “靶向赋能”的区域智慧作业治理
高等教育组
案例7 以“四个变革、五个提升”推进教育数字化转型
案例8 数字化赋能延安精神铸魂育人体系创新与实践
案例9 数据赋能学位论文质量控制体系
案例10 “云上中文”专属平台助推数字人文实践
职业教育组
案例11 “智课程、智课堂、智评价”课堂革命十年探索
案例12 “融合创新、数据赋能”智慧教学模式的实践探索
基础教育组
案例13 以数字化转型驱动学校高质量发展的实践探索
案例14 数智技术与情感教育双驱动的育人新模式实践
案例15 “葵园e家”平台助力教育集团师资整体提升
案例16 依托国家智慧教育平台助力民族地区教育振兴
案例17 “远程协同、双师育人”助力教育优质均衡
案例18 “学校大脑”引领数字化学习模式变革
特殊教育组
案例19 多模态沟通辅具改善孤独症儿童沟通的实践探索
案例20 听障生“三段两场景”智慧生态课堂教学的实践
第五章 智慧教育发展趋势及展望
一、生成式人工智能教育应用前景广阔
二、科技驱动沉浸式学习渐成现实
三、面向终身学习的数字化评价转型
四、人机复合型教师的诞生
五、数字教育应用新生态蓬勃发展
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