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内容大纲
本书以高等院校教学质量监控与评价体系为基底，以其研究与实践为导向，对高等院校教学质量监控与评价体系研究与实践展开研究，介绍了教学质量监控与评价体系概述，让读者对其内涵、原则和构成有一个基本了解；介绍了教学质量监控与评价体系研究现状，分别从国外和国内两个方面进行阐述；探究了教学质量监控与评价体系构建，并提出具体构建措施；详细论述了教学质量监控与评价的分类，有助于读者从多角度加深理解；列举了教学质量监控与评价体系应用案例，并进步阐述了优化方案。 -
作者介绍
朱琳，女，吉林财经大学企业管理专业毕业，硕士研究生，长春金融高等专科学校教学质量监控与评价办公室助理研究员，质监办诊改科科长，研究方向为教学质量监控与评价、职业教育发展。 成果：作为第二参与人，撰写吉林省教育厅职业与成人教育处“金融高职院校内部质量保障体系建设研究与实践”课题研究报告。此课题研究成果在学校得到实践应用，使学校逐步确立了“数据驱动、双环迭代的内部质量保证体系”的运行模式。在此基础上获得校级教学成果一等奖，在全国高校质量保障机构联盟(CIQA)“全国不同类型高校质量保障体系优秀范例选树”活动中获得全国一等奖；发表多篇论文。 -
目录
第一章 教学质量监控与评价体系概述
第一节 教学质量监控与评价体系内涵
第二节 教学质量监控与评价体系原则
第三节 教学质量监控与评价体系构成
第二章 高等院校教学质量监控与评价体系研究现状
第一节 国外高等院校质量监控与评价体系建设
第二节 国内高等院校质量监控与评价体系建设
第三章 高等院校教学质量监控与评价体系构建
第一节 教学质量监控的目标体系建立
第二节 教学质量监控的组织体系建立
第三节 教学质量监控的制度体系建立
第四节 教学质量监控的运行体系建立
第四章 高等院校教学质量监控与评价分类
第一节 高等院校质量评价与系(院、部)教学质量监控及评价
第二节 教师教学质量评价与学生学习效果评价
第三节 课堂教学质量评价与实践教学质量评价
第四节 专业建设质量评价与课程建设质量评价
第五章 高等院校教学质量监控与评价体系创新及优化
第一节 “互联网+”与高校教学质量监控及评价体系融合创新
第二节 高等院校教学质量监控与评价体系的优化方案
参考文献
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