[
-
内容大纲
《初中生物学学科全息育人／学科全息育人丛书》共分为六章。第一章对初中生物学科全息育人的内涵、特征、背景和价值进行论述；第二章根据初中生物学科全息育人设计的依据进行育人框架设计、育人框架阐释和育人点梳理；第三章为初中生物学科全息育人的教学设计；第四章论述了初中生物学科全息育人课堂教学实施的理念、原则；第五章就初中生物学科全息育人教学评价的理念、原则、案例及分析展开探讨；第六章从学科研修层面，解读了初中生物学科全息育人的研修理念、原则、活动设计，并针对不同的研修案例进行分析说明。书稿理论与实践相结合，尤其是大量教学案例的支撑，让读者充分认识到初中生物学科全息育人开展的可行性和可操作性，并学习到可借鉴的教学设计方式和课堂教学策略。 -
作者介绍
-
目录
第一章 初中生物学学科全息育人概述
第一节 初中生物学学科全息育人的内涵与特征
第二节 初中生物学学科全息育人的背景
第三节 初中生物学学科全息育人的价值
第二章 初中生物学学科全息育人点设计
第一节 初中生物学学科全息育人点设计依据
第二节 初中生物学学科全息育人框架设计
第三节 初中《生物学》（北师大版）全息育人点设计
第三章 初中生物学学科全息育人教学设计
第一节 初中生物学学科全息育人教学设计理念
第二节 初中生物学学科全息育人教学设计原则
第三节 初中生物学学科全息育人教学设计要素
第四节 初中生物学学科全息育人教学设计案例分析
第四章 初中生物学学科全息育人课堂教学实施
第一节 初中生物学学科全息育人的课堂教学理念
第二节 初中生物学学科全息育人的课堂教学原则
第三节 初中生物学学科全息育人课堂教学策略
第四节 初中生物学学科全息育人课例分析
第五章 初中生物学学科全息育人教学评价
第一节 初中生物学学科全息育人教学评价理念
第二节 初中生物学学科全息育人教学评价原则
第三节 初中生物学学科全息育人教学评价的内容和方法
第四节 初中生物学学科全息育人教学评价案例分析
第六章 初中生物学学科全息育人学科研修
第一节 初中生物学学科全息育人研修理念
第二节 初中生物学学科全息育人研修活动原则
第三节 初中生物学学科全息育人研修设计
第四节 初中生物学学科全息育人研修案例分析
参考文献
后记
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...