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内容大纲
“人类惟有在实现自己美好理想的过程中才能前进”，这句季米里亚捷夫的名言充分说明了理想目标对于人类进步的重要意义。从某种角度上看，高等学校的建设与发展，本质上讲就是一种服务于“人民群众对美好生活的向往”而进行不断探索和不懈追求的过程，这个过程充满了挑战和希望，并由此在公共目标的追求和个体责任的担当方面进行不断的反思与改进。高校教师绩效评价模型与实证的研究也正是大学文明的演进历史进程中，一个需要持续开展并不断改革创新的时代任务。审视开展本研究的过程，历经反复，不断求索，以较为严谨的理论分析与实证研究论证了研究的假设，也得出了较有现实意义的研究结论。当然，由于研究数据的客观性、完整性的影响，以及其他一些主客观因素的限制，本研究也存在着一些有待改进的不足之处，这也无疑是值得笔者在今后的工作和研究中应予努力改进和深入探讨的方面。 -
作者介绍
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目录
第一章 高等院校教师绩效评价的研究概述
第一节 高校教师绩效评价基本概念及功能
第二节 我国高校教师绩效评价的价值意义
第三节 新时代高校教师绩效评价改革要求
第四节 教师绩效评价标准研究的时代背景
第二章 我国高校教师绩效评价的现状勘查
第一节 高校教师绩效评价改革与发展成果
第二节 我国高校教师绩效评价的现状调查
第三节 产生高校教师绩效评价偏差的表因
第四节 产生高校教师绩效评价偏差的内因
第三章 新时代高校教师绩效评价现实问题及成因
第一节 当前高校教师绩效评价要克服的问题
第二节 新时代高校教师绩效评价的影响因素
第三节 高校教师绩效评价经验总结借鉴
第四节 新时代高校教师绩效评价标准的审视
第四章 新时代高校教师绩效评价标准的现实诉求
第一节 国家战略发展的政策要求
第二节 科技变革的时代要求
第三节 教育高质量发展的内在要求
第四节 高校教师绩效评价的现实诉求
第五节 新时代教育评价的改革要求
第五章 新时代高校教师绩效评价标准体系构建
第一节 高校教师绩效评价标准体系构建准则
第二节 高校教师绩效评价标准体系构建意涵
第三节 高校教师绩效评价标准体系结构分析
第四节 高校教师绩效评价标准体系指标设计
第六章 绩效评价标准体系实施的模型设计
第一节 高校教师绩效评价常用方法的简要比较
第二节 本书拟采用的绩效评价方法
第三节 教师绩效评价标准实施模型的设计
第四节 高校教师绩效的模糊综合评价过程
第七章 绩效评价标准体系实施的仿真研究
第一节 系统动力学架构
第二节 高校教师群体绩效系统动力学模型及仿真分析
第三节 高校教师个体绩效系统动力学模型及仿真分析
第八章 绩效评价标准体系实施的实证考察
第一节 某高校概况与绩效评价改革
第二节 某高校的绩效评价标准体系设计
第三节 绩效评价标准体系的实施与改进
第九章 高校教师绩效标准体系的保障机制
第一节 构建基于绩效的高校教师网络组织
第二节 坚持并全面贯彻高等教育价值理念
第三节 建立有效的激励约束机制
结论与反思
参考文献
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