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内容大纲
本书基于瑞吉欧教育理念，从STEM环境传达的信息和价值观、对时间的运用、对空间的运用、对美学的运用、STEM材料和主题、教师的角色等方面，全面阐释了创设幼儿STEM学习环境的思路和方法。
本书特色：
“自我评估检核表”；便于读者对照自身实践查找问题。
“明天要尝试的一件事”：引导读者从小事做起，每次改变一点点。
“快照”：展示3所不同背景的幼儿园各自的做法，提供生动、可学的参照。 -
作者介绍
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目录
致谢
前言 来自一位幼儿教师的启示
第一章 来自瑞吉欧·艾米利亚的启示
第二章 STEM环境传达的信息和价值观
第三章 对时间的运用
第四章 对空间的运用
第五章 对美学的运用
第六章 STEM材料和主题
第七章 教师的角色
第八章 创设瑞吉欧式STEM环境的资源
参考文献
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